在本次教学中，我们将通过讲述爱因斯坦与小女孩之间温暖有趣的小故事，引导学生体会科学家平易近人的一面，同时激发他们对科学的兴趣。
一、导入新课
教师可以先提问：“同学们，你们知道爱因斯坦是谁吗？”让学生自由发言后，教师补充介绍爱因斯坦的生平及成就。然后引入课题：“今天我们要学习的这篇课文，讲述的就是爱因斯坦与一位小女孩之间的温馨故事。”
二、初读课文，整体感知
让学生带着问题阅读课文：“文中爱因斯坦与小女孩之间发生了哪些事情？他们的关系如何变化？”通过朗读，帮助学生初步理解课文内容。
三、精读课文，深入理解
1. 分析人物性格特点
- 爱因斯坦：平易近人、谦逊有礼
- 小女孩：天真活泼、观察敏锐
2. 探讨主题思想
- 强调人与人之间的真诚交往的重要性
- 展现科学家日常生活中的平凡一面
四、拓展延伸
组织学生讨论：“如果我是文中的小女孩，我会怎样对待这位伟大的科学家？”鼓励学生表达自己的想法，并从中学会尊重他人、乐于助人的良好品质。
五、布置作业
请学生们回家后搜集更多关于爱因斯坦的小故事，并选择一个最喜欢的故事讲给家人听。
通过这样的教学设计，不仅能让学生学到知识，还能培养他们积极向上的人生态度。希望每位同学都能从中学到宝贵的人生经验。
