活动目标：

1. 增强幼儿的安全意识，了解基本的自我保护方法。

2. 学会识别危险信号，如陌生人靠近或出现异常行为时能够及时反应。

3. 培养幼儿勇敢、冷静的心理素质，在面对突发情况时能保持镇定。

活动准备：

1. 教学挂图：展示一些常见的安全场景和不安全行为。

2. 视频短片：关于如何应对陌生人的友好接近。

3. 小道具：模拟玩具电话、书包等。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师通过提问的方式引导孩子们思考：“如果有人要强行拉你走，你会怎么办？”鼓励孩子大胆发言，并对他们的回答给予肯定。接着播放一段简短的视频，展示小朋友在遇到危险时正确处理的情景。

二、学习新知识（10分钟）

1. 教师出示教学挂图，向幼儿讲解哪些行为属于暴力行为（如推搡、打人），并强调这些行为是不对的。

2. 介绍几种常见的暴力事件类型及其预防措施：

- 在校园内避免与同学发生争执；

- 遇到校外陌生人搭讪时不要轻易相信对方；

- 如果感到害怕或不舒服，立刻告诉老师或家长。

三、互动游戏（15分钟）

1. 分组进行角色扮演，模拟不同情境下的应对方式。例如：

- 一个小朋友扮演“坏人”，试图接近其他小朋友；

- 受害者需要大声呼喊求助，并迅速跑开寻找成年人的帮助。

2. 使用小道具模拟紧急情况下拨打求救电话的过程，让每位小朋友都练习一遍。

四、总结分享（5分钟）

请几位小朋友分享自己在这节课中学到了什么，以及今后遇到类似问题时打算怎么做。最后由教师总结今天学到的内容，提醒大家时刻注意自身安全。

延伸活动：

组织一次家庭作业，让孩子们回家后向父母讲述今天的课程内容，并一起讨论更多关于安全防护的知识点。

注意事项：

1. 活动过程中应始终保持轻松愉快的氛围，避免给孩子造成不必要的心理压力。

2. 对于年龄较小的孩子来说，语言表达可能不够清晰准确，因此教师需耐心倾听并适当引导。

3. 如果发现个别孩子存在恐惧情绪，应及时安抚，并提供更多支持和帮助。