一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够理解故事中乌鸦如何通过智慧解决问题的过程，并能用自己的语言复述故事的主要内容。

掌握一些基础词汇如“乌鸦”、“瓶子”、“石头”等。

2. 过程与方法：

通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生在实践中学习解决问题的方法。

培养学生的观察能力和动手能力，让他们尝试用类似的方法解决实际问题。

3. 情感态度与价值观：

让学生明白遇到困难时不要轻易放弃，要积极思考并寻找解决方案。

鼓励学生之间相互帮助，共同进步，培养团队合作精神。

二、教学重点难点：

重点：理解故事内容，掌握解决问题的方法。

难点：将所学知识应用到日常生活中去。

三、教学准备：

1. 教材：《伊索寓言》选读版。

2. 多媒体设备：用于播放动画视频或展示图片资料。

3. 实验材料：空瓶子若干个、小石子若干颗、水杯等。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

播放一段关于乌鸦喝水的小动画片断，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。然后提问：“你们觉得乌鸦是怎么喝到水的呢？”引导学生大胆猜测，为接下来的学习做好铺垫。

（二）讲授新知（20分钟）

1. 教师讲述完整的故事，注意强调乌鸦是如何一步步解决问题的。

2. 分析故事中的关键步骤，比如为什么先放石头？石头的作用是什么？

3. 引导学生思考如果换成其他物品会怎么样？进一步深化对问题本质的理解。

（三）实践活动（15分钟）

组织学生进行小组活动，每组提供一个装有少量水的小瓶子和一些小石子。让他们按照故事中的方法尝试自己动手操作一遍，体验成功的喜悦。

（四）总结提升（10分钟）

请几位同学分享他们在这次活动中得到的经验教训。教师最后总结，强调遇到困难时保持冷静、善于观察的重要性。

五、作业布置：

回家后找一个类似的场景，试着用不同的方式解决同样的问题，并记录下自己的做法和感受。

六、板书设计：

乌鸦喝水教学设计

1. 故事背景

2. 关键步骤解析

3. 实践活动指南

4. 总结与反思

以上就是本次课程的设计方案，希望每位同学都能从中受益匪浅！