一、单项选择题

1. 学前教育的核心任务是（ ）。

A. 培养幼儿的语言能力

B. 发展幼儿的认知水平

C. 全面促进幼儿身心和谐发展

D. 提升幼儿的艺术表现力

解析：学前教育的核心目标在于为儿童提供全面发展的支持，包括身体、智力、情感和社会性等多个方面，因此答案选C。

2. 在幼儿园课程设计中，强调以儿童为中心的理念属于（ ）理论流派。

A. 结构主义课程论

B. 经验主义课程论

C. 社会改造主义课程论

D. 要素主义课程论

解析：经验主义课程论注重从儿童的兴趣和生活经验出发，符合题意，答案选B。

二、简答题

1. 简述蒙台梭利教育法的主要特点。

蒙台梭利教育法强调通过感官训练培养儿童的专注力与独立性，同时主张为儿童创设有准备的环境，让他们在自由探索中获得成长。此外，教师在教学过程中扮演观察者和支持者的角色，而非传统意义上的灌输者。

三、论述题

结合实际案例，谈谈如何在幼儿园活动中融入社会性教育。

在日常活动中，可以通过组织合作游戏、角色扮演等方式，帮助幼儿学会分享、尊重他人及解决冲突。例如，在一次“超市购物”主题活动中，教师引导孩子们分工协作，有的负责收银，有的扮演顾客，共同完成交易过程。这种实践不仅锻炼了他们的社交技能，还增强了团队意识，体现了社会性教育的重要性。

四、材料分析题

某幼儿园将“环保意识”作为长期教育主题，定期开展垃圾分类宣传、手工制作等活动。请评价该做法是否合理，并说明理由。

这一做法非常合理。首先，环保意识是一种重要的社会价值观，从小培养孩子的环保理念有助于他们形成可持续发展的责任感；其次，通过实践活动，如垃圾分类或利用废旧物品创作艺术品，既能增强幼儿动手能力，又能加深对环境保护的理解。总之，这种寓教于乐的方式值得推广。

以上题目旨在检验考生对学前教育基本原理的理解与应用能力，希望各位同学能够认真复习，为未来的专业学习打下坚实基础！