一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会本课的生字新词。

- 初步了解课文内容，知道葡萄沟是一个美丽的地方。

2. 过程与方法：

- 通过朗读课文，感受葡萄沟的美景和丰富物产。

- 培养学生的观察能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对大自然的热爱之情。

- 培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

二、教学重点与难点：

重点：掌握生字新词，理解课文内容。

难点：体会作者对葡萄沟的喜爱之情，并能用自己的话描述葡萄沟的美丽景色。

三、教学准备：

教师准备：多媒体课件、图片资料等。

学生准备：预习课文，查找有关葡萄沟的相关资料。

四、教学过程：

1. 导入新课：

- 展示葡萄沟的图片，让学生欣赏葡萄沟的美丽风光。

- 提问：“同学们，你们看这些图片，这个地方漂亮吗？它叫什么名字呢？”从而引出课题《葡萄沟》。

2. 初读课文，整体感知：

- 让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

- 检查生字词的学习情况，采用多种形式进行巩固练习。

3. 细读课文，深入理解：

- 引导学生分段朗读课文，思考每一段的主要内容。

- 通过提问的方式帮助学生理解课文内容，如“为什么说葡萄沟是个好地方？”等问题。

4. 拓展延伸：

- 请学生介绍自己所了解的葡萄沟，或者分享他们收集到的相关资料。

- 讨论如何保护我们的自然环境，让更多的地方像葡萄沟一样美丽。

5. 总结全文：

- 回顾课文内容，强调葡萄沟的美丽与富饶。

- 鼓励学生在日常生活中多观察周围的事物，发现生活中的美。

6. 布置作业：

- 抄写本课的生字新词。

- 完成课后练习题。

- 查找更多关于葡萄沟的信息，下节课进行交流分享。

五、板书设计：

部编人教版小学语文二年级上册《葡萄沟》（第一课时）

1. 生字新词学习

2. 初步了解课文内容

3. 分段朗读课文

4. 讨论交流

5. 总结归纳

以上就是《葡萄沟》第一课时的教学设计，希望通过这一课的学习，能让学生们更加热爱大自然，热爱自己的家乡。