随着教育理念的不断更新与发展，综合实践活动在小学阶段的教学中占据了越来越重要的地位。小学五年级作为学生知识积累与能力培养的关键时期，开展综合实践活动不仅能够帮助学生拓宽视野、增强实践能力，还能促进其综合素质的全面提升。为此，我们特制定本学期的小学五年级综合实践教学计划。

一、指导思想

以《义务教育课程标准》为依据，结合学校实际情况，以培养学生创新精神和实践能力为核心目标，通过丰富多彩的活动形式，引导学生关注生活、热爱自然，激发探索未知的兴趣，提高解决问题的能力，从而实现德智体美劳全面发展。

二、总体目标

1. 提升动手能力：鼓励学生参与手工制作、科学实验等实践活动，锻炼其操作技能。

2. 强化团队合作意识：通过小组合作完成任务，让学生学会沟通交流，培养集体荣誉感。

3. 增强社会责任感：组织公益活动或社会调查，使学生了解社会现状，树立正确的人生观价值观。

4. 促进个性化发展：尊重每位学生的兴趣爱好特长，为其提供展示自我的平台。

三、具体安排

（一）第一单元：走进自然

- 时间：第1-4周

- 主题：“我是小小植物学家”

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- 学习植物的基本分类及生长规律；

- 开展校园内常见植物调查，并绘制简易地图；

- 制作标本并撰写观察报告。

- 方法：实地考察+课堂讲解+小组讨论

（二）第二单元：科技小达人

- 时间：第5-8周

- 主题：“创意无限，动手创造”

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- 学习基础电路知识，尝试搭建简单电子装置；

- 利用废旧物品设计环保作品；

- 分享个人创作心得，评选优秀作品。

- 方法：实验探究+小组协作+成果展示

（三）第三单元：爱心志愿者

- 时间：第9-12周

- 主题：“传递温暖，共建美好家园”

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- 参与社区清洁行动；

- 走访孤寡老人，送去关怀；

- 记录志愿服务过程，总结收获。

- 方法：社会实践+体验学习+反思总结

（四）第四单元：文化探秘之旅

- 时间：第13-16周

- 主题：“探寻家乡历史遗迹”

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- 调研本地特色文化遗产；

- 模拟导游讲解，介绍景点背后的故事；

- 编写一本属于班级的文化手册。

- 方法：田野调查+角色扮演+成果汇报

四、评价方式

采用多元化的评价体系，既注重结果也重视过程。具体包括但不限于以下几点：

1. 自评与互评相结合，让每个孩子都能客观认识自己的进步；

2. 定期举办阶段性成果展览，表彰表现突出的学生；

3. 鼓励家长参与到孩子的活动中来，形成家校共育的良好氛围。

五、结语

本学期的小学五年级综合实践教学计划旨在通过一系列精心策划的主题活动，为学生们打开一扇通往广阔世界的大门。希望每一位参与者都能够从中受益匪浅，在快乐中学到知识，在实践中增长才干！让我们携手努力，共同见证孩子们的成长足迹吧！