在学习了《开满鲜花的小路》这篇课文之后，我们对美好事物的传递有了更深的理解。本课时我们将通过分层作业的形式，帮助学生巩固所学知识，并激发他们的情感共鸣。
基础练习：
1. 选择正确的词语填空。
（ ）的包裹 （ ）的小路
A. 美丽 B. 奇怪 C. 难看
答案：A B
2. 根据课文内容判断正误。
（1）邮递员黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹。（√）
（2）鼹鼠先生不认识包裹里的东西，所以他没有打开。（×）
提高练习：
1. 黄狗为什么把包裹送给鼹鼠先生？
提示：结合课文内容，思考黄狗和鼹鼠先生的关系以及黄狗的行为动机。
2. 如果你是鼹鼠先生，你会怎么处理这个奇怪的包裹？
提示：鼓励学生发挥想象力，表达自己的想法，同时引导他们学会分享和关爱他人。
拓展练习：
1. 画一幅关于“开满鲜花的小路”的图画，并简单描述你的创作灵感。
提示：让学生通过绘画表达对课文的理解和感悟，培养他们的艺术创造力。
2. 写一篇小短文，讲述一次你与朋友或家人之间的美好经历。
提示：引导学生回忆生活中的点滴，学会珍惜身边的人和事，培养感恩之心。
通过以上分层作业的设计，我们希望学生们能够在掌握基础知识的同时，提升情感认知能力和表达能力，从而更好地理解课文的核心思想——分享与关爱的重要性。
