活动目标：

1. 培养幼儿的专注力和自我控制能力。

2. 通过游戏增强幼儿的身体协调性和反应速度。

3. 让幼儿在游戏中体验合作的乐趣，增进同伴之间的友谊。

活动准备：

1. 游戏场地宽敞，确保安全无障碍物。

2. 音乐播放设备及适合游戏的背景音乐。

3. 小奖品若干（可选），用于激励表现优秀的幼儿。

活动过程：

1. 热身环节：

教师带领孩子们进行简单的热身运动，如伸展四肢、跳跃等，帮助孩子们放松身体，为接下来的游戏做好准备。

2. 规则讲解：

教师向孩子们介绍游戏名称“木头人”，并详细说明游戏规则：

- 当听到教师喊出“我们都是木头人”时，所有小朋友需要立即停止动作，保持静止状态。

- 如果有小朋友在喊出口令后仍然动了，则需暂停一轮游戏作为惩罚。

- 游戏持续一定时间后，坚持到最后的小朋友可以获得奖励。

3. 分组与实践：

根据班级人数将孩子们分成小组，每组轮流参与游戏。教师在一旁指导，确保每位孩子都能遵守规则，并及时纠正不当行为。

4. 创意延伸：

在基本玩法的基础上增加难度，例如让孩子们尝试模仿动物或物品的动作，在听到口令前尽量保持原状；或者设定特定情境，比如“变成一棵树”、“变成一块石头”等，激发孩子们的想象力与创造力。

5. 总结分享：

游戏结束后，请几位表现突出的小朋友分享他们的感受，并鼓励其他孩子发表意见。最后，教师对本次活动做出简短总结，表扬大家的表现，同时指出可以改进的地方。

注意事项：

- 活动过程中要密切关注孩子的状态，避免因过度兴奋而发生意外。

- 对于年龄较小的孩子，可适当降低游戏难度，给予更多鼓励和支持。

通过这样一个简单有趣的小班游戏活动，“木头人”不仅能让孩子们享受到快乐时光，还能促进其身心健康发展，是一次非常有意义的教学实践。