场景一：教室里的欢声笑语

（幕布缓缓拉开，舞台上布置成一间整洁明亮的小学教室。课桌椅整齐排列，黑板上写着“欢迎新同学”的字样。阳光透过窗户洒进来，营造出温馨的氛围。）

角色介绍：

- 小明：五年级学生，活泼开朗。

- 花花：一年级新生，害羞但聪明。

- 老师：亲切和蔼，耐心教导学生。

（上课铃响后，老师走进教室，学生们纷纷回到座位上坐好。）

老师：同学们，今天我们班来了一位新朋友，希望大家能好好相处。花花，请你自我介绍一下吧！

（花花站起身，低头看着自己的鞋子，有些紧张。）

花花：（小声）大家好……我叫花花，是从别的学校转来的……希望以后能和大家一起学习。

小明：（笑着鼓掌）欢迎欢迎！我们都很喜欢交新朋友呢！

老师：很好，小明同学的态度很棒。花花，你可以先坐在小明旁边的位置上，这样方便交流。

（花花点头，慢慢走向自己的位置。小明热情地帮她整理书包，其他同学也投来了友好的目光。）

场景二：课间活动中的友谊建立

（下课铃响起，教室里顿时热闹起来。有的学生在看书，有的在聊天，还有的在玩跳绳。）

小明：花花，要不要一起去操场玩？我们可以教你跳绳哦！

花花：（眼睛亮了起来）真的可以吗？我以前没学会过。

小明：当然可以啦！别担心，我们会慢慢教你的。

（三人一起走到操场上，开始尝试跳绳。起初花花总是踩到绳子，但她没有放弃，而是努力调整节奏。小明和另一个同学耐心指导，最后花花终于成功跳过了第一下。）

花花：（开心地大喊）我做到了！谢谢你们！

小明：哈哈，不客气！这就是团队合作的力量嘛！

（此时，老师路过操场，看到这一幕，露出了欣慰的笑容。）

老师：看到大家这么团结互助，我很高兴。友谊就是这样一点点积累起来的，希望大家继续保持这种美好的关系。

（全体学生齐声回答：“好！”）

场景三：放学后的约定

（夕阳西下，校园逐渐安静下来。教室里只剩下小明和花花两人。）

小明：花花，明天咱们一起去图书馆好不好？听说那里有很多有趣的书。

花花：太好了！我也一直想多读点书呢。谢谢你邀请我。

小明：不用谢啦！咱们是好朋友嘛。

（两人相视一笑，手拉着手走出教室。幕布缓缓合上，灯光熄灭。）

结尾旁白：

在这个充满爱与关怀的小学校园里，每个人都在用自己的方式传递着温暖。无论是新同学的到来，还是日常的学习生活，都构成了属于他们的独特记忆。让我们珍惜这份纯真，用心去感受每一天的美好吧！

（剧终）