活动目标：

1. 理解诗歌内容，感受祖国幅员辽阔的特点。

2. 学习朗诵诗歌，尝试用自己的语言表达对祖国的热爱之情。

3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

活动准备：

1. 与诗歌内容相关的图片（如北方的雪景、南方的椰子树等）。

2. 背景音乐《我爱我的祖国》。

3. 幼儿用书或电子屏幕展示诗歌内容。

活动过程：

一、导入部分

教师通过提问激发幼儿的兴趣：“小朋友们，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？我们的祖国有多大呢？”引导幼儿自由发言，初步感知祖国的广阔。

二、欣赏诗歌

1. 教师播放背景音乐，有感情地朗读诗歌《我们的祖国真大》，让幼儿整体感受诗歌的韵律美。

2. 出示相关图片，帮助幼儿理解诗歌中的场景描述。例如，展示北方冬天的雪景图时，解释“北方，雪还在飘洒”；展示南方夏天的椰子树时，说明“南方，花儿已经开放”。

三、学习诗歌

1. 分段讲解诗歌内容，并逐句教幼儿朗诵。

2. 鼓励幼儿模仿老师的语气和节奏进行跟读练习。

3. 小组合作表演，每个小组负责朗诵一段诗歌，增强互动性和趣味性。

四、拓展活动

1. 提问：“为什么说我们的祖国真大？”引导幼儿讨论并分享自己的看法。

2. 绘画创作：请幼儿画出自己心中祖国的样子，可以是雪山、大海、草原或者城市高楼大厦等。

五、总结与反思

在活动结束前，教师总结今天的收获，并询问孩子们是否对祖国有了更深的认识。同时，鼓励幼儿在生活中多关注祖国的变化和发展，培养他们的爱国情怀。

教学反思：

本次活动以诗歌为主线，通过直观的图片和生动的语言，有效激发了幼儿的学习兴趣。在活动中，我发现孩子们对于祖国的地理差异表现出了浓厚的好奇心，这为后续的教学提供了良好的基础。不过，在小组合作表演环节，有个别孩子显得不够自信，今后可以在平时多加练习，提高他们的胆量和表达能力。总体而言，这是一次成功的语言教育实践，达到了预期的目标。