在幼儿园教育中，小班的孩子正处于语言发展的关键期。为了帮助他们更好地掌握语言技能，听说游戏是一种非常有效的教学方法。通过生动有趣的活动，孩子们可以在游戏中学习倾听和表达的能力。以下是一份针对小班孩子的听说游戏教案，旨在提升他们的语言感知能力和互动能力。

一、活动目标：

1. 培养幼儿的倾听习惯，提高他们对声音的敏感度。

2. 鼓励幼儿大胆地参与交流，增强语言表达能力。

3. 通过游戏形式激发幼儿的学习兴趣，让他们体验到语言的乐趣。

二、活动准备：

1. 准备一些简单的乐器，如铃铛、鼓等。

2. 制作一些卡片，上面画有不同动物的图片。

3. 准备一段简短的故事录音。

三、活动过程：

1. 开始部分：热身游戏

教师先带领小朋友做简单的手指操，然后播放一段轻音乐，让小朋友随着音乐拍手或者跺脚，感受节奏的变化。接着，教师敲击乐器（如铃铛或鼓），让小朋友猜是什么声音，并模仿这个声音。

2. 主体部分：听故事时间

教师播放事先准备好的故事录音，让小朋友安静地坐着听。听完后，可以提问几个简单的问题，比如：“故事里有谁？”、“发生了什么事情？”鼓励小朋友用自己的话回答问题。

3. 游戏环节：找朋友

将准备好的动物卡片分发给每个小朋友，每人一张。然后，请小朋友站起来自由走动，当听到教师说出某个动物的名字时，持有该动物卡片的小朋友需要迅速找到自己的同伴并站在一起。这个游戏不仅锻炼了小朋友的听力，还增加了团队合作的机会。

4. 结束部分：分享时刻

邀请几位表现积极的小朋友上台分享今天学到的新词汇或是自己最喜欢的部分。教师给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。

四、注意事项：

- 教师在整个过程中要保持耐心，用温和的语言与孩子沟通。

- 根据实际情况调整活动难度，确保每位小朋友都能参与到活动中来。

- 注意观察小朋友的情绪变化，适时调整活动节奏，避免疲劳。

通过这样的听说游戏，小班的孩子们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，同时也能促进其社会交往能力和创造力的发展。希望这份教案能够为您的课堂带来灵感！