活动目标：

1. 通过故事《小蓝和小黄》，让幼儿初步理解颜色混合的概念。

2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，感受故事中友情的美好。

活动准备：

1. 绘本《小蓝和小黄》的图片或电子版。

2. 不同颜色的橡皮泥或者彩色纸片若干。

3. 轻音乐作为背景音。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先播放一段轻音乐，然后引导小朋友围坐成一个圈。接着，教师提问：“小朋友们，你们知道世界上有哪几种颜色吗？”孩子们可能会回答出红色、黄色、蓝色等常见的颜色。这时，教师可以进一步引导：“今天我们要讲的故事里就有关于颜色的小秘密哦！让我们一起来看看是什么吧！”

二、讲述故事

教师以生动形象的方式讲述《小蓝和小黄》的故事。在讲述过程中，可以通过展示绘本中的插图来帮助孩子更好地理解和记忆故事情节。同时，在关键情节处停下来，询问孩子们的想法，比如：“如果我是小蓝，我会怎么做呢？”这样的开放式问题能够激发孩子的思维活跃度。

三、动手操作

接下来是动手操作环节。教师分发不同颜色的橡皮泥或者彩色纸片给每位小朋友。然后指导他们尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察会发生什么变化。例如，当把蓝色和黄色放在一起揉搓时，会变成绿色；而红色与黄色结合则会产生橙色。在这个过程中，教师需要耐心地解释为什么会出现这样的现象，并鼓励孩子们分享他们的发现。

四、总结分享

最后，请几位小朋友上台分享自己刚才的操作体验以及对颜色变化的感受。教师也可以借此机会再次强调颜色混合的重要性，并且告诉孩子们在生活中还有很多关于颜色的奇妙之处等待着我们去探索。

五、延伸活动

为了让孩子们更加深入地了解颜色的变化规律，可以安排一次户外写生活动。带孩子们到公园或者校园内寻找各种各样的自然景物，并用画笔记录下它们的颜色特征。这样不仅能让孩子们巩固所学知识，还能培养他们细致观察周围环境的习惯。

活动反思：

通过这次语言活动，《小蓝和小黄》不仅向小朋友们介绍了基本的颜色概念及其相互关系，还让他们学会了如何用语言清晰地表达自己的观点。此外，动手实践环节极大地调动了孩子们的积极性，使他们在快乐中学到了科学知识。未来还可以根据实际情况调整教学方法，增加更多互动性强的游戏内容，以便更好地促进幼儿全面发展。