在小学三年级的数学学习中，除法是一个非常重要的知识点。尤其是涉及到“有余数的除法”，它不仅帮助学生理解基本的数学运算规则，还培养了他们的逻辑思维能力。今天，我们就来一起通过一些有趣的练习题，加深对这一部分内容的理解。

什么是“有余数的除法”？

当我们用一个数去除另一个数时，如果无法整除，就会出现余数。例如，6除以4等于1，余数是2。也就是说，6可以被4整除一次，剩下2个单位无法继续分完。这就是“有余数的除法”的概念。

练习题一：基础计算

1. 17 ÷ 5 =

- 提示：先想一想5乘以几最接近17，但不超过17。

2. 23 ÷ 6 =

- 提示：尝试找到一个数字，这个数字乘以6最接近23但不超过23。

3. 31 ÷ 8 =

- 提示：同样的思路，找到一个数字，这个数字乘以8最接近31但不超过31。

练习题二：生活中的问题

1. 小明有25颗糖果，他想平均分给他的5个朋友。每个朋友能分到多少颗糖果？还会剩下多少颗糖果？

- 提示：这是一个典型的“有余数的除法”问题，可以用25 ÷ 5来解决。

2. 妈妈买了30个苹果，准备装进篮子里。每个篮子最多可以装7个苹果。至少需要几个篮子才能装完这些苹果？

- 提示：这个问题需要计算30 ÷ 7的结果，并考虑余数的情况。

练习题三：挑战自我

1. 如果一个数除以9，商是3，余数是5，那么这个数是多少？

- 提示：可以用公式“被除数 = 商 × 除数 + 余数”来解答。

2. 一个数除以6，商是4，余数是2。如果将这个数增加到原来的两倍，新的商和余数分别是多少？

- 提示：首先根据条件找出原来的数，然后计算其两倍后的结果。

总结

通过以上练习题，我们可以看到，“有余数的除法”在生活中无处不在。无论是分配物品还是解决问题，都需要我们灵活运用这一知识点。希望同学们通过今天的练习，能够更加熟练地掌握有余数的除法，并在实际生活中灵活应用！

温馨提示：在做题时，一定要仔细审题，理清题目中的数量关系，这样才能更好地完成每一道题目哦！