小学六年级语文非连续性文本阅读专项练习题（2020.6）

为了帮助六年级的学生更好地应对语文考试中的非连续性文本阅读题，我们精心准备了一系列练习题。这些题目旨在培养学生的阅读理解能力，提高他们从多种信息源中提取关键信息的能力。

非连续性文本是指由图表、数据、短文片段等多种形式组成的综合性材料。这类题目通常出现在语文试卷中，考察学生对信息的整合与分析能力。以下是几道典型的练习题供同学们参考：

1. 材料一：

下表展示了某学校2019年和2020年的学生课外阅读情况统计。

| 年份 | 阅读人数（人） | 平均每人每月阅读量（本） |

|------|---------------|--------------------------|

| 2019 | 350 | 4|

| 2020 | 400 | 5|

根据表格内容回答问题：

- 两年间学生阅读人数增加了多少？

- 每人每月平均阅读量增加了多少？

2. 材料二：

以下是几位同学关于如何选择课外读物的看法。

小明认为：“我只读我喜欢的故事书。”

小红说：“我觉得科普类书籍很有意思。”

小刚表示：“我更喜欢历史类书籍。”

请根据以上内容回答：

- 这三位同学分别倾向于哪一类书籍？

- 如果你是他们的老师，你会建议他们如何选择课外读物？

3. 材料三：

下面是某图书馆的一份借阅指南。

- 借阅时间：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-18:00

- 借阅规则：每位读者每次最多可借阅5本书，借期为一个月。

请根据指南回答：

- 图书馆开放的时间有哪些？

- 如果你今天去借书，最多可以借几本书？

通过以上练习题，希望同学们能够熟悉非连续性文本的结构，并学会从中提取有用的信息。家长和老师们也可以根据这些题目引导孩子进行针对性的训练，提升他们的阅读水平。