教学目标：

1. 知识与能力：了解列夫·托尔斯泰的生平及其文学成就，掌握其作品的主要风格和思想内涵。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论和分析，提高学生对经典文学作品的理解能力和批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观：感受托尔斯泰作品中的人道主义精神，培养学生的社会责任感和人文关怀。

教学重点：

- 探讨托尔斯泰作品中的人道主义思想。

- 分析《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等代表作的艺术特色。

教学难点：

- 如何引导学生理解托尔斯泰作品中的复杂人性和社会背景。

- 帮助学生建立对托尔斯泰作品的整体认识。

教学准备：

1. 准备托尔斯泰的传记资料及主要作品简介。

2. 提供相关视频资料或电影片段（如《战争与和平》改编电影）以辅助教学。

3. 设计小组讨论题目，鼓励学生积极参与课堂互动。

教学过程：

第一课时：导入与初步了解

1. 导入新课：通过提问的方式引入话题，比如：“你们知道哪些俄罗斯作家？”、“列夫·托尔斯泰是谁？”激发学生兴趣。

2. 介绍作者：简要介绍托尔斯泰的生平经历，包括他的成长环境、教育背景以及他如何成为一位伟大的作家。

3. 观看视频：播放一段关于托尔斯泰生平的小短片，帮助学生更直观地了解这位伟大作家。

第二课时：深入探讨

1. 分组讨论：将学生分成几个小组，每组负责研究一部托尔斯泰的作品（如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》）。各组需要准备一份简短的汇报材料。

2. 分享交流：每个小组派代表上台分享他们对所选作品的理解，其他同学可以提出问题或补充意见。

3. 教师总结：根据学生的发言情况，归纳出托尔斯泰作品的核心主题——人道主义精神，并进一步解释这一理念在现代社会的意义。

第三课时：实践活动

1. 角色扮演：选择一段经典场景进行角色扮演，让学生体验人物的情感变化，加深对文本的理解。

2. 写作练习：布置一个小作文题目，例如“如果我是托尔斯泰，我会怎样描述今天的社会？”鼓励学生运用所学知识表达个人观点。

3. 总结回顾：最后，请几位学生谈谈这节课的收获，教师也可以借此机会再次强调本节课的重点内容。

板书设计：

- 列夫·托尔斯泰

- 生平简介

- 主要作品

- 《战争与和平》

- 《安娜·卡列尼娜》

- 《复活》

- 核心思想：人道主义精神

作业布置：

1. 阅读托尔斯泰的一部作品，并写下自己的读后感。

2. 查找更多关于托尔斯泰的信息，为下一次课做准备。

教学反思：

通过本次教学活动，学生们不仅增进了对列夫·托尔斯泰及其作品的认识，还学会了如何通过合作学习来探索复杂的文学主题。未来可以在课堂形式上做出更多创新尝试，比如引入更多多媒体资源或者组织实地参观等活动，让学习变得更加生动有趣。