一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解光与影子之间的关系，初步理解光源、物体和影子三者的关系。

2. 能力目标：培养幼儿观察事物的能力，提高他们动手操作的能力以及解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，增强探索自然奥秘的热情。

二、活动准备

1. 物质材料：手电筒、不透明的小物品（如杯子、玩具等）、白纸、蜡笔或彩色笔。

2. 场地布置：室内光线充足的地方，可以拉上窗帘控制光线强度；室外平坦开阔的空间用于观察影子变化。

三、活动过程

1. 导入部分

- 教师带领孩子们一起玩“猜影子”的游戏。先用手电筒照向墙面，然后在墙上投射出简单的几何图形或者动物形状，请小朋友根据影子猜测是什么东西。

- 提问：“为什么会有这样的影子呢？”引导孩子思考光源、物体和影子之间的联系。

2. 探索发现

- 分组实验：每组分发一个手电筒和一些小物品，请孩子们尝试改变光源的角度和位置，观察影子的变化，并记录下来。

- 讨论交流：各小组分享自己的发现，教师总结归纳，帮助孩子认识到光源的位置决定了影子的方向和大小。

3. 实践应用

- 室外活动：带孩子们到户外，在阳光下观察自己的影子，并尝试用自己的身体做出不同的动作来制造各种有趣的影子。

- 绘制影子：回到教室后，让每位小朋友选择一个自己喜欢的物品放在白纸上，用蜡笔沿着它的边缘描绘出影子轮廓，再添上颜色装饰。

4. 总结提升

- 回顾整个活动过程，再次强调光与影子的关系。

- 鼓励孩子们回家继续寻找生活中有关光和影子的现象，并与家人分享他们的发现。

四、延伸活动

1. 制作简易日晷：利用硬纸板制作一个简单的日晷模型，通过观察一天中影子的变化来判断时间。

2. 观看科普视频：播放关于光学原理的动画片或者纪录片，加深对光与影子的理解。

3. 开展创意绘画：鼓励孩子们发挥想象力，创作一幅以“光与影”为主题的画作。

五、注意事项

1. 在使用手电筒时要注意安全，避免直射眼睛。

2. 室外活动时要选择合适的时间段进行，以免太阳过于强烈导致不适。

3. 对于年龄较小的孩子，教师需要全程陪伴指导，确保活动顺利开展。

通过本次科学探究活动，不仅能够丰富孩子们的知识面，还能锻炼他们的观察能力和思维能力，让他们感受到科学的魅力所在。