通过这次小学数学研修活动，我深刻认识到自身在教学理念和方法上的不足，并从中汲取了许多宝贵的经验与启示。本次研修不仅让我对小学数学的教学有了更全面的理解，还促使我在实际工作中不断反思和改进。

首先，研修课程强调了以学生为中心的教学理念。传统的教学模式往往过于注重知识的灌输，而忽视了学生的主动参与和个性化发展。通过学习先进的教育理论，我意识到要真正激发学生的学习兴趣，就必须关注他们的实际需求，尊重他们独特的思维方式。例如，在课堂上采用小组合作的形式，鼓励学生相互讨论、共同解决问题，不仅能培养他们的团队协作能力，还能让他们在交流中加深对知识的理解。

其次，研修过程中专家们分享了许多实用的教学策略。比如，利用生活中的实例来讲解抽象的概念，使枯燥的数学知识变得生动有趣；运用信息技术手段辅助教学，提高课堂效率等。这些方法为我的日常教学提供了新的思路，也让我更加重视课堂设计的质量。同时，我还学会了如何根据不同年龄段学生的认知特点调整教学内容，做到因材施教。

此外，此次研修还特别提到了教师专业成长的重要性。作为一名小学数学老师，不仅要精通专业知识，还要不断提升自己的综合素养。这包括但不限于良好的沟通技巧、敏锐的观察力以及持续学习的态度。只有这样，才能更好地适应教育改革的步伐，满足新时代背景下学生多样化发展的需要。

总之，参加这次小学数学研修收获颇丰。它不仅开阔了我的视野，增强了我的专业自信，更为今后的教学实践指明了方向。在未来的工作中，我将把所学应用于实践中，努力成为一名更加优秀的数学教师，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。