在语文教学中，叙事记叙文是一种非常重要的文体，它通过叙述事件的过程来表达作者的思想感情和观点。为了帮助学生更好地掌握这种文体的写作技巧，以下是一份精心设计的教学方案。

一、课程目标

1. 了解叙事记叙文的基本特点。

2. 掌握叙事记叙文的结构安排。

3. 学会运用细节描写增强文章的表现力。

4. 提高学生的观察能力和语言表达能力。

二、课前准备

教师需要提前准备好相关的范文，并设计好课堂提问和讨论的问题。同时，也可以让学生提前阅读一些优秀的叙事记叙文作品，为课堂学习做好铺垫。

三、导入新课

通过一个简短的故事或者生活中的小片段引入课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以讲述一个发生在校园里的有趣故事，引导学生思考如何将这个故事写成一篇生动的记叙文。

四、讲解与示范

1. 基本特点：首先向学生介绍叙事记叙文的基本特点，包括时间顺序、地点转换等要素。强调叙事性是这类文章的核心，即通过叙述事件的发展过程来吸引读者。

2. 结构安排：讲解叙事记叙文通常采用的结构形式，如开端-发展-高潮-结局。并通过实例分析，让学生理解不同部分的功能及其相互关系。

3. 细节描写：重点讲解如何通过细腻的描写让文章更加鲜活。可以从人物外貌、动作、心理等方面入手，鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法丰富描述内容。

五、实践练习

给定一个主题或情境，比如“一次难忘的经历”，让学生尝试撰写一篇简短的叙事记叙文。在此过程中，教师应巡回指导，及时发现并纠正学生在写作中存在的问题。

六、分享与评价

组织学生互相交流自己的习作，选取几篇具有代表性的文章进行全班展示。由其他同学提出意见和建议，最后由教师总结点评，指出优点与不足之处。

七、课后作业

布置一项开放式的写作任务，要求学生结合自身经历创作一篇完整的叙事记叙文。提醒他们注意语言流畅性以及情感的真实性。

八、总结回顾

再次强调本节课的重点内容，并鼓励学生多读多练，在日常生活中积累素材，不断提高自己的写作水平。

通过这样系统化的教学过程，相信每位学生都能对叙事记叙文有更深刻的理解，并且能够在实际操作中灵活运用所学知识。