日期： 2023年10月15日

地点： 学校多功能教室

参与人员： 全体语文教研组成员

一、活动背景

为了提升教师的教学能力和课堂效率，进一步优化教学设计与实施，本次集体备课以“如何提高学生阅读理解能力”为主题，通过共同探讨和交流，力求找到更有效的教学策略。

二、活动目标

1. 分享各自在教学中积累的经验和方法。

2. 探讨适合不同层次学生的阅读理解训练方式。

3. 制定下一阶段的教学计划并明确分工。

三、活动内容

（一）经验分享

李老师首先分享了自己在课堂上采用的互动式阅读教学法。他提到，通过设置问题链引导学生逐步深入文本，不仅能够激发学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解文章主旨。

张老师则强调了课外阅读的重要性，并介绍了几种适合初中生的经典文学作品推荐书单。他认为，增加学生的阅读量是提高阅读理解能力的基础。

（二）案例分析

全体成员对一份典型的阅读理解练习题进行了详细分析。大家一致认为，题目设置应注重考查学生的逻辑思维能力和批判性思考，而不仅仅是记忆知识点。

（三）教学计划制定

经过讨论，教研组决定将“比较阅读”作为下一阶段的重点教学内容。每位教师负责选取两篇相关主题的文章，设计相应的比较阅读任务，并在下次集体备课时进行展示和反馈。

四、活动总结

本次集体备课活动取得了良好的效果，每位教师都收获颇丰。大家表示，今后将继续保持这种合作精神，共同努力，为学生提供更加优质的教育资源。

五、后续安排

- 下一次集体备课定于11月10日举行。

- 各位教师需提前准备好自己的教学设计方案，以便交流和改进。

通过这次活动，我们看到了团队协作的力量，也坚定了持续改进教学质量的决心。希望未来能有更多类似的交流机会，共同促进专业成长。

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记录人： 王丽华

审核人： 张伟

备注： 以上记录仅供参考，具体内容可根据实际情况调整。