一、导入新课

师：同学们，今天我们要学习的是宗璞的散文《紫藤萝瀑布》。这篇文章是作者在特定的历史背景下创作的，它不仅是一篇写景抒情的文章，更蕴含着深刻的人生哲理。下面我们先来了解一下作者和背景。

二、初读课文

师：请同学们自由朗读课文，注意生字词的读音，并思考以下问题：

1. 文章主要写了什么？

2. 作者通过描写紫藤萝表达了怎样的情感？

三、精读课文

师：接下来我们一起来精读课文，深入理解文章的思想内涵。

1. “我不由得停住了脚步。”

师：这句话有什么作用？

生：这句话设置悬念，引起读者的兴趣，同时暗示紫藤萝有吸引人的魅力。

师：很好，这句话为全文奠定了基调，让我们期待下文的精彩描述。

2. 第二段至第六段：“从未见过开得这样盛的藤萝……仿佛在流动，在欢笑。”

师：这段文字是如何描写紫藤萝的？

生：作者运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了紫藤萝盛开时的壮观景象。

师：对，这些修辞手法使语言更加生动优美，增强了表现力。那么，作者为什么要这样描写呢？

3. 第七段至第十段：“花和人都会遇到各种各样的不幸……我浸在这繁密的花朵的光辉中。”

师：这部分内容表达了作者怎样的思想感情？

生：作者由眼前的紫藤萝联想到人生经历，感悟到生命的美好与顽强。

师：说得非常好！这里体现了作者从自然美景中获得心灵慰藉的过程，也反映了她对生活的乐观态度。

四、拓展延伸

师：同学们，生活中我们也常常会遇到困难和挫折，我们应该如何面对呢？

生1：要保持积极向上的心态，勇敢地面对生活中的挑战。

生2：要学会从大自然中汲取力量，调整自己的情绪。

师：大家的回答都很棒！希望我们在今后的学习和生活中都能像文中所写的那样，以乐观的态度去迎接每一天。

五、总结全文

师：今天我们学习了《紫藤萝瀑布》，感受到了紫藤萝旺盛的生命力以及作者对生活的热爱。希望大家能够将这种精神融入到自己的学习和生活中，不断努力进取！

六、布置作业

1. 背诵自己喜欢的段落；

2. 写一篇读后感，谈谈你对本文的理解及启示。

以上就是本节课的内容，感谢大家的积极参与！下课！