一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握歌曲《让我们荡起双桨》的基本旋律和歌词内容，了解歌曲所表达的情感内涵。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、学唱、分析歌曲，培养学生的音乐感知能力和审美情趣；同时，在小组合作中提升团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对美好生活的向往之情，增强集体荣誉感和社会责任感。

二、教学重点难点

教学重点：学会演唱《让我们荡起双桨》，理解其背后蕴含的思想感情。

教学难点：准确把握歌曲节奏变化及情感表达。

三、教具准备

多媒体设备（用于播放音频）、钢琴或电子琴等乐器、相关图片资料等。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于童年趣事的小视频或者讲述一个轻松愉快的故事来吸引学生的注意力，然后自然过渡到今天要学习的内容——一首充满童真童趣的经典儿歌《让我们荡起双桨》。

（二）初步感受

播放歌曲录音，请同学们安静地听一遍，并思考以下几个问题：

1. 歌曲给你带来了什么样的感觉？

2. 你觉得这首歌适合什么场合演唱？

3. 如果让你给这首歌取个名字，你会怎么叫它？

（三）深入学习

1. 跟随老师一起朗读歌词，注意字音准确清晰。

2. 学习简单的手语动作配合歌曲表演，增加课堂趣味性。

3. 分段练习歌曲旋律，重点解决高音部分以及弱拍进入的问题。

4. 全班齐唱整首歌，并邀请几位表现突出的学生单独展示。

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果让你选择一种方式来表达快乐的心情，你会怎么做？”鼓励他们结合自己的生活经历分享想法，并尝试将这些元素融入到下次歌唱活动中去。

五、总结评价

最后，请每位同学填写一份简短的反馈表，写下自己在这节课上的收获以及对于改进教学的意见建议。教师根据大家的表现给予适当的表扬鼓励，并布置家庭作业——回家后继续练习这首歌并与家人分享这份快乐。

通过这样一系列精心安排的教学活动，《音乐让我们荡起双桨》不仅能让学生们学会一首美妙动听的歌曲，还能让他们从中体会到团结友爱、积极向上的精神风貌。