本学期是一年级学生继续巩固和提升书写能力的关键阶段。为了帮助孩子们更好地掌握正确的书写姿势和规范的字形结构，特制定以下写字教学计划。

一、教学目标

1. 培养良好的书写习惯：通过日常练习，使学生养成正确的坐姿和握笔姿势。

2. 提高书写质量：重点训练汉字的基本笔画和间架结构，让学生能够写出工整美观的字。

3. 激发兴趣与创造力：通过多样化的活动形式，如描红、临摹、自由创作等，激发学生的兴趣，鼓励个性化表达。

二、教学内容安排

第1-4周：基础笔画复习

- 复习横、竖、撇、捺等基本笔画。

- 每节课安排5分钟的专项练习，强化记忆。

第5-8周：常见偏旁部首学习

- 学习“提土旁”、“三点水”、“言字旁”等常用偏旁。

- 结合具体例字进行讲解，如“地”、“江”、“话”。

第9-12周：简单汉字书写

- 学习由上述偏旁组成的简单汉字，如“河”、“树”、“说”。

- 注重观察字的整体布局，强调上下左右部件之间的协调性。

第13-16周：复杂汉字书写

- 进一步学习包含多个偏旁组合的汉字，如“感谢”、“公园”。

- 引导学生分析汉字的主次关系，合理分配空间。

第17-20周：综合练习与展示

- 开展小组竞赛或班级展览活动，评选优秀作品。

- 鼓励学生尝试独立设计贺卡或明信片，并附上自己的书法作品。

三、教学方法

1. 示范引导：教师先进行规范书写示范，然后带领全班共同练习。

2. 个别指导：针对不同水平的学生提供个性化的辅导建议。

3. 互动交流：定期组织学生分享心得体验，相互学习借鉴。

四、评价标准

1. 是否保持正确坐姿与握笔姿势；

2. 字迹是否清晰整洁；

3. 对所学知识的理解程度及应用能力；

4. 是否积极参与课堂讨论与实践活动。

希望在全体师生共同努力下，每位同学都能在本学期取得显著进步！