一、活动目标

1. 通过故事《别说我小》，让幼儿理解故事内容，感受故事中小动物们的成长变化。

2. 培养幼儿的自信心，让他们懂得自己的能力，并愿意承担更多的责任。

3. 提升幼儿的语言表达能力和想象力。

二、活动准备

1. 故事图片或挂图。

2. 小动物头饰若干（如小兔子、小熊等）。

3. 音乐《我长大了》。

三、活动过程

1. 导入部分

教师可以通过提问的方式引入主题：“小朋友，你们觉得自己小吗？为什么？”引导孩子讨论自己是否感到自己小，激发他们的好奇心和参与热情。

2. 讲述故事

教师生动地讲述《别说我小》的故事，可以结合图片或者挂图帮助孩子们更好地理解故事情节。故事中提到的小动物们因为觉得自己小而不敢尝试新事物，后来在妈妈的鼓励下勇敢地去做了，最终发现其实自己并不小，而且还能做好很多事情。

3. 角色扮演

组织孩子们进行角色扮演游戏，每个孩子选择自己喜欢的小动物角色，模仿它们的动作和声音，重现故事中的情节。这不仅能让孩子们更深入地体验到故事的情节，也能锻炼他们的表演能力和团队合作精神。

4. 讨论与分享

引导孩子们分享自己的感受：“如果你是故事里的小动物，你会怎么做？”、“你觉得你长大了吗？”鼓励孩子们大胆发言，表达自己的观点。

5. 总结提升

最后，教师总结故事的意义，告诉孩子们每个人都在慢慢长大，都有自己的长处和优点，要相信自己，敢于挑战自我。同时播放音乐《我长大了》，让孩子们在愉快的氛围中结束活动。

四、延伸活动

1. 绘画创作：请孩子们画出自己认为自己最大的进步或者最喜欢做的事情。

2. 家园共育：建议家长在家多给孩子提供实践的机会，比如帮忙做家务等，增强孩子的自信心。

通过这样的活动设计，不仅能让孩子们学习到故事的内容，还能够在实践中培养他们的自信心和社会交往能力，为他们的全面发展奠定基础。