一、积累与运用

1. 请将下列词语工整地抄写在田字格中，并注意字形和笔画顺序。

潺潺 憔悴 瘫痪 菡萏 喜出望外

解析：此题考查学生对汉字书写的规范性，尤其是对于一些容易写错或混淆的字形要特别注意。如“瘫痪”的“痪”容易误写为“患”，“菡萏”的“菡”易与“函”混淆等。

2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A. 分歧(qí) 絮絮(xù) 粼粼(lín)

B. 匿笑(nì) 并蒂(dì) 徘徊(huí)

C. 攲斜(qī) 荫蔽(yìn) 贮蓄(zhù)

D. 酝酿(niàng) 黄晕(yūn) 发髻(jì)

解析：本题主要考察学生对多音字及易读错字音的掌握情况。选项B中的“徘徊”应读作“huái”，选项D中的“黄晕”应读作“yùn”。

3. 根据提示补写出下列句子中的空缺部分。

（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。（朱自清《春》）

（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（4）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

二、阅读理解

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文字，完成4-6题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

4. 解释文中加点词的意思。

（1）期：约定 （2）舍：放弃 （3）去：离开 （4）至：到达

5. 将文中画线句子翻译成现代汉语。

原文：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译文：您跟我父亲约好正午见面。正午不到，就是不讲信用；当着儿子的面辱骂他的父亲，就是无礼。

6. 这则故事告诉我们什么道理？

答案：这则故事告诉我们做人要守信用，讲礼貌。同时，也强调了长辈应当以身作则，给孩子树立良好的榜样。

（二）课外现代文阅读

阅读下面的文章，完成7-9题。

秋风起兮白云飞

秋天到了，田野里一片金黄。稻谷熟了，玉米棒子露出了笑脸，高粱涨红了脸庞。果园里，苹果挂满了枝头，柿子像一个个小灯笼挂在树上，石榴裂开了嘴，露出晶莹剔透的籽儿。孩子们在田野间奔跑嬉戏，欢声笑语回荡在空中。

7. 文章描绘了一幅怎样的画面？

答案：文章描绘了一幅丰收的秋景图，展现了秋天田野和果园里的生机勃勃景象。

8. 文中哪些词语体现了秋天的特点？

答案：“金黄”、“熟了”、“涨红了脸庞”、“挂满”、“裂开”等词语体现了秋天丰收的特点。

9. 这篇文章表达了作者怎样的情感？

答案：这篇文章表达了作者对秋天的喜爱之情以及对丰收喜悦的赞美。

三、写作

题目：《我的校园生活》

要求：围绕自己的校园生活展开叙述，可以写学习经历、同学交往、课外活动等内容，字数不少于500字。注意表达真情实感，语言流畅自然。