一、活动目标

1. 知识目标：让幼儿了解身体的隐私部位，并知道这些部位是不能随意被他人触碰的。

2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识，学会在遇到不当行为时及时寻求帮助。

3. 情感目标：增强幼儿的安全感，建立对成年人的信任，同时让他们明白保护自己是非常重要的。

二、活动准备

1. 教具准备：人体模型（带隐私部位标注）、绘本《不要随便摸我》。

2. 环境布置：创设温馨、安全的教学氛围，避免让孩子感到紧张或害怕。

3. 心理准备：教师需提前做好心理建设，确保活动过程充满关爱与支持。

三、活动过程

1. 导入环节

- 教师通过提问引入主题：“小朋友们，你们知道自己的身体有哪些特别的地方吗？”引导孩子们观察人体模型上的隐私部位标记。

- 讲述故事《不要随便摸我》，帮助孩子理解什么是隐私部位以及为什么需要保护它们。

2. 探索环节

- 组织小组讨论：“如果有人想要触摸你的隐私部位，你会怎么做？”鼓励孩子们表达自己的想法。

- 模拟情境练习：设置几种常见场景（如陌生人搭讪、老师检查作业等），让孩子们判断是否可以接受对方的行为，并给出合理的应对措施。

3. 实践环节

- 学习简单的拒绝技巧，比如大声说“不”、“请离开”等短语。

- 强调紧急情况下应该向可信赖的大人求助，例如父母、老师或其他家庭成员。

4. 总结分享

- 邀请几名小朋友分享今天学到的知识点。

- 教师总结强调：“每个人都有权利决定谁可以接触自己的身体，我们不仅要学会保护自己，也要尊重他人的界限。”

四、延伸活动

1. 家园合作：建议家长在家继续强化这一理念，通过日常生活中的点滴渗透来巩固孩子的认识。

2. 创意手工：制作“我的身体地图”，标明隐私部位的位置，加深记忆。

3. 角色扮演：组织角色扮演游戏，模拟不同情景下如何正确处理类似问题。

五、注意事项

1. 在整个活动中，始终保持积极正面的态度，避免给孩子带来恐惧情绪。

2. 尊重每位孩子的个体差异，在交流中耐心倾听他们的感受和疑问。

3. 定期回顾相关知识，确保信息能够长期留存于孩子心中。

通过本次健康教育活动，《不许摸》不仅教会了幼儿基本的自我保护方法，还促进了其身心健康发展，为他们未来成长为独立自信的人奠定了坚实基础。