活动目标：

1. 情感培养：通过故事理解友谊的重要性，学会欣赏和接纳不同的朋友。

2. 语言发展：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言组织能力和自信心。

3. 社会交往：引导孩子认识到每个人都有独特的价值，学会与他人合作和相处。

活动准备：

- 绘本《天生一对》

- 故事中角色的小卡片或图片

- 互动游戏所需的道具（如拼图、积木等）

活动过程：

一、导入环节

老师拿出绘本封面，提问：“小朋友，你们看这是一本什么书？封面上有什么？”让孩子们自由回答。接着告诉他们这本书的名字叫做《天生一对》，并简单介绍故事的大致内容，激发孩子的好奇心。

二、阅读分享

1. 初次阅读：老师完整地讲述一遍故事，让孩子初步了解故事情节。在讲述过程中，可以适当停顿，引导孩子观察画面细节。

2. 讨论交流：故事结束后，提问：“为什么鳄鱼先生和长颈鹿小姐能成为好朋友呢？”鼓励孩子们发表自己的看法。

三、角色扮演

将准备好的小卡片分发给每位小朋友，让他们选择自己喜欢的角色进行模仿表演。例如，有的孩子扮演鳄鱼先生，有的扮演长颈鹿小姐，大家一起表演故事中的情节，增强参与感。

四、互动游戏

设计一些需要团队协作的游戏，比如拼图比赛或者搭积木挑战。每组成员由不同性格特点的孩子组成，通过合作完成任务，体验“天生一对”的意义。

五、总结反思

最后，请几位小朋友分享今天的感受，谈谈自己学到了什么。老师总结道：“每个人都有自己独特的地方，但只要我们互相尊重、包容，就能找到属于自己的‘天生一对’。”

活动延伸：

回家后，家长可以继续与孩子一起阅读这本书，并鼓励孩子画出自己心目中的“天生一对”，进一步加深对主题的理解。

以上便是本次以“天生一对”为主题的幼儿园大班绘本教案，希望能让孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识，收获友谊！