活动目标：

1. 认知发展：通过手指律动活动，帮助幼儿认识简单的手指动作及其含义。

2. 身体协调性：锻炼幼儿的手指灵活性和身体协调能力。

3. 情感交流：促进师生间的情感互动，增强班级凝聚力。

活动准备：

- 音乐《小星星》或类似的轻音乐。

- 教师提前熟悉手指律动的动作，并能够熟练演示。

- 准备一些简单的道具（如彩色纸片）作为辅助工具。

活动过程：

1. 热身环节

- 教师带领孩子们一起做简单的热身运动，例如拍手、跺脚等，让孩子们放松身心，为接下来的活动做好准备。

- 用轻松愉快的语言引导孩子：“我们一起来活动一下我们的小手吧！”

2. 引入手指律动

- 教师先示范一个简单的小手指律动动作，比如“小兔子跳跳跳”，边说边做动作：“两只小兔耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”

- 强调每个动作的同时配合相应的语言描述，使孩子更容易理解并模仿。

3. 分步教学

- 将整个手指律动分成几个部分逐步教授。每教完一部分后，让孩子尝试跟着重复练习。

- 使用道具（如彩色纸片）来增加趣味性，例如将纸片贴在手指上扮演“小动物”。

4. 完整表演

- 当所有部分都学会后，播放背景音乐，带领孩子们一起完整地完成整个手指律动。

- 在表演过程中鼓励孩子们大胆展示自己，同时给予及时的表扬和鼓励。

5. 延伸活动

- 提问：“今天学到了什么？你们觉得这个手指律动好玩吗？”

- 鼓励孩子们回家后教爸爸妈妈做同样的律动，进一步巩固学习成果。

注意事项：

- 动作设计要简单易学，避免过于复杂。

- 确保活动环境安全舒适，避免因场地问题导致意外发生。

- 根据实际情况调整活动时长，确保孩子不会感到疲惫。

通过这样的手指律动活动，不仅能让幼儿在游戏中学习新知识，还能培养他们的想象力与创造力，同时也增进了师生之间的感情联系。希望每位小朋友都能在快乐中成长！

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以上是一份适合幼儿园小班的手指律动教案范文，希望能对您有所帮助！