时间：2023年10月15日

地点：XX幼儿园大班教室

主持人：李老师

参与人员：全体大班教师

一、活动背景

随着季节的变化，秋季主题活动进入了关键阶段。为了更好地推动教育教学工作的开展，提高幼儿的学习兴趣和动手能力，我们组织了本次教研活动，旨在通过集体讨论和实践分享，优化教学方案，促进幼儿全面发展。

二、主题探讨：《秋天的礼物》

本次教研的主题是围绕“秋天的礼物”展开。通过观察自然界的落叶、果实等元素，引导孩子们认识秋天的特点，并激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。

1. 教学目标

- 帮助幼儿了解秋天的基本特征。

- 培养幼儿的观察能力和表达能力。

- 激发幼儿的创造力和动手操作能力。

2. 教学内容

- 知识讲解：介绍秋天的天气变化、植物生长情况以及丰收的景象。

- 手工制作：利用树叶、果壳等材料进行创意拼贴画。

- 户外活动：带领孩子走进校园或公园，收集自然物品并进行分类整理。

三、具体实施步骤

（一）课前准备

- 准备足够的树叶、果壳、彩纸等手工材料。

- 提前设计好教学流程图，确保每位教师明确分工。

（二）课堂实施

1. 导入环节：

- 李老师以一首关于秋天的小诗开场，吸引孩子们的注意力。

- 展示一些秋天的照片，引导孩子描述自己眼中的秋天。

2. 互动交流：

- 邀请小朋友分享自己在秋天的经历，比如去果园采摘苹果的经历。

- 教师总结孩子的发言，帮助他们归纳秋天的主要特点。

3. 动手实践：

- 分组合作完成树叶拼贴画，鼓励孩子们发挥想象力自由创作。

- 在活动中，教师及时给予指导和支持，确保每个孩子都能积极参与。

4. 成果展示：

- 每组展示自己的作品，并讲述创作灵感。

- 对表现突出的孩子进行表扬，增强他们的自信心。

（三）延伸活动

- 延续到家庭作业中，让家长陪伴孩子一起寻找秋天的足迹，记录下发现的美好瞬间。

四、活动反馈

优点：

1. 整体活动设计贴近幼儿生活，能够有效调动他们的学习积极性。

2. 手工环节充分体现了动手能力和团队协作的重要性。

3. 户外活动增加了孩子们接触自然的机会，有助于培养环保意识。

改进方向：

1. 在知识讲解部分可以加入更多趣味性的问题，进一步激发孩子的思考。

2. 对于个别内向的孩子，应提供更多一对一的关注，帮助他们融入集体。

五、总结

通过此次教研活动，我们不仅丰富了教学内容，还增强了教师之间的沟通与协作。未来我们将继续探索更加新颖有趣的教学方法，为孩子们提供一个快乐成长的环境。

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