人教版六年级上册：《我的舞台》教学设计

一、教材分析

《我的舞台》是人教版六年级上册语文教材中的一篇文章，作者吴霜通过回忆自己在艺术道路上的成长经历，展现了家庭对个人成长的重要影响。文章语言生动形象，情感真挚感人，旨在引导学生理解亲情的力量以及艺术的魅力。

二、教学目标

1. 知识与能力：掌握文中生字词，理解重点句子的含义。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论，提升学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度与价值观：体会家庭成员之间深厚的情感，激发学生对艺术的兴趣和热爱。

三、教学重难点

- 重点：理解文中关于家庭与艺术的关系。

- 难点：引导学生联系自身实际，思考家庭对自己的成长影响。

四、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括课文录音、相关图片及视频资料等辅助材料。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于舞蹈或音乐表演的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，你们的梦想是什么？有没有受到过家人特别的支持？”以此引入课题。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出不熟悉的词语，并尝试用自己的话概括文章大意。随后组织全班交流，分享各自的初步感受。

（三）精读课文，深入探究

1. 分段朗读课文，重点关注描述作者童年生活和学习经历的部分。

2. 小组合作，讨论文中哪些细节体现了家庭成员之间的爱和支持。

3. 全班分享讨论结果，教师适时给予指导和补充。

（四）拓展延伸

鼓励学生结合自己的生活经验，讲述一个关于家庭支持自己实现梦想的故事。可以通过书面形式完成，也可以口头表达。

（五）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调家庭对个人成长的重要性，并激励学生珍惜这份来之不易的支持，勇敢追求自己的梦想。

六、作业布置

1. 抄写并背诵文中自己喜欢的句子。

2. 完成一篇短文，题目为“我心中的舞台”，记录下自己的梦想旅程。

以上便是本次教学设计的主要内容，希望能帮助到您。如果您还有其他需求，请随时告知！