一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够准确掌握赵州桥的历史背景和建筑特点，理解其在桥梁史上的重要地位。

能够熟练运用所学知识描述赵州桥的独特之处，并能简单分析其结构原理。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生可以更好地理解赵州桥的设计理念及其对现代桥梁建设的影响。

借助多媒体资源（如图片、视频等），帮助学生直观感受赵州桥的魅力，提高观察力和想象力。

3. 情感态度价值观目标：

激发学生对中国古代劳动人民智慧的敬仰之情，增强民族自豪感。

鼓励学生关注文化遗产保护工作，树立正确的文化传承意识。

二、教学重难点

重点：了解赵州桥的基本构造及它作为中国古代建筑典范的意义。

难点：引导学生从多角度思考问题，培养创新思维能力。

三、教学准备

教师方面：收集关于赵州桥的相关资料，包括历史文献、专业书籍以及网络文章；准备好课堂所需的教学工具如PPT演示文稿、实物模型等。

学生方面：提前预习课文内容，搜集有关赵州桥的信息，为课堂讨论做好准备。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于赵州桥的纪录片片段，让学生初步感知这座古老桥梁的壮观景象。然后提问：“大家知道这是哪里吗？它有什么特别之处呢？”以此激发学生的兴趣，引出本节课的主题——赵州桥。

（二）讲授新知

1. 赵州桥的历史沿革

教师讲述赵州桥建造于隋朝时期，由著名工匠李春主持修建的故事。强调当时的技术条件有限，却依然创造出如此精美的作品，体现了我国古代劳动人民卓越的智慧和技术水平。

2. 赵州桥的结构特征

结合图片展示，详细介绍赵州桥的主要组成部分，例如拱圈、桥墩等，并解释这些部分是如何共同作用来支撑整个桥梁的重量的。同时指出赵州桥采用了单孔大跨度的设计方案，在当时是非常先进的技术成果。

3. 赵州桥的文化价值

讨论赵州桥不仅是一座实用性强的交通设施，更是中华民族优秀传统文化的重要载体之一。它见证了中国悠久灿烂的历史文明，也激励着后人继续发扬光大这份宝贵遗产。

（三）实践探究

组织学生分组进行实践活动：

- 第一组负责绘制赵州桥平面图；

- 第二组模拟制作简易版赵州桥模型；

- 第三组查找其他类似风格的古代桥梁案例并与赵州桥对比分析。

每组完成后需上台汇报成果，全班同学共同评价优缺点，分享学习心得。

（四）总结升华

回顾整堂课的学习内容，再次强调赵州桥对于研究中国古代建筑艺术具有不可替代的价值。鼓励学生们珍惜并继承这份文化遗产，将其融入日常生活当中，使之焕发出新的生命力。

五、作业布置

1. 写一篇小作文，题目自拟，围绕“我心目中的赵州桥”展开叙述；

2. 查阅更多关于中国古代桥梁的知识，下节课分享给同伴们听。

六、板书设计

赵州桥第二课时教学设计

├── 历史沿革

│ ├── 隋朝时期

│ └── 李春主持修建

├── 结构特征

│ ├── 单孔大跨度

│ ├── 拱圈

│ └── 桥墩

└── 文化价值

├── 实用性强

└── 传统文化象征

以上就是本次《赵州桥第二课时教学设计》的具体安排啦！希望每位同学都能从中有所收获，让我们一起努力成为中华文化的守护者吧！