活动目标：

1. 让孩子们了解与陌生人接触可能带来的潜在危险。

2. 培养孩子自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑。

3. 提高孩子的判断力和反应能力，遇到危险时能够冷静处理。

活动准备：

- 图片或视频：展示一些关于陌生人可能带来的危险场景。

- 角色扮演道具：如玩具手机、钱包等，用于模拟真实情境。

- 故事书或绘本：讲述关于安全教育的小故事。

活动过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 老师可以先提问：“你们有没有遇到过陌生人主动跟你说话或者想带你走的情况？”引导孩子们分享自己的经历。

- 通过提问激发孩子们的兴趣，并引出今天的主题——“不跟陌生人走”。

2. 讲解部分（10分钟）

- 向孩子们解释什么是陌生人，并举例说明哪些人可能是陌生人。

- 讲解为什么不能随便跟陌生人走，比如可能会被带到危险的地方，甚至可能发生更严重的事情。

- 强调即使对方看起来很友好，也不能放松警惕。

3. 互动环节（15分钟）

- 情景模拟：组织孩子们进行角色扮演游戏，比如一个孩子扮演陌生人，另一个孩子扮演自己，演示如果遇到陌生人试图接近该怎么办。

- 讨论交流：在游戏结束后，让每个参与的孩子谈谈自己的感受以及学到了什么。

4. 巩固学习（10分钟）

- 阅读一本关于安全教育的儿童书籍，帮助孩子们进一步理解如何保护自己。

- 总结今天学到的知识点，鼓励孩子们回家后也向家长讲述这些重要的安全知识。

延伸活动：

- 绘画创作：让孩子画一幅关于“不跟陌生人走”的图画，表达他们对这个主题的理解。

- 家长配合：请家长们在家继续强调安全意识的重要性，并与孩子一起复习课堂上学到的内容。

通过这样的教学设计，不仅能让孩子们掌握基本的安全常识，还能让他们在生活中更加自信地面对各种情况，从而更好地保护自己。