小学六年级语文《有的人》教学设计

在小学六年级的语文课堂上，《有的人》是一首广受欢迎且富有深意的现代诗。这首诗由著名诗人臧克家创作，通过对比的手法，深刻地表达了对鲁迅先生的敬仰与怀念之情。为了让学生更好地理解这首诗的内涵，教师需要精心设计教学方案，引导学生深入体会文字背后的深刻意义。

首先，在导入环节，可以通过讲述鲁迅先生的事迹和他对中国社会的影响来激发学生的兴趣。例如，可以分享一些关于鲁迅的小故事，或者播放一段相关的视频资料，让学生初步感受到这位伟大人物的精神魅力。

接下来是朗读环节。教师可以带领全班同学一起朗读诗歌，注意强调节奏和情感的表达。通过多次朗读，帮助学生熟悉诗歌的内容，并尝试用自己的语言复述诗歌的大致意思。此外，还可以邀请个别学生上台表演朗读，增加互动性和趣味性。

在分析阶段，教师应引导学生分组讨论诗歌中的关键词汇及其含义。比如，“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。”这句话看似矛盾，实则蕴含了深刻的哲理。通过小组合作的方式，鼓励学生们各抒己见，共同探讨这些句子背后所传达的思想观念。

最后，布置作业时，可以让学生写一篇短文，谈谈他们从这首诗中学到了什么，以及如何将这种精神应用到自己的生活中去。这样不仅能够巩固课堂知识，还能培养学生的写作能力和独立思考能力。

总之，《有的人》作为一篇经典之作，其教学设计应当注重启发式教学方法的应用，使学生能够在轻松愉快的氛围中获得知识，同时受到思想上的启迪。只有这样，才能真正实现语文教育的目标——既传授知识，又塑造人格。

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