一、活动目标
1. 能够理解绘本中的基本情节，并能够用自己的话复述故事。
2. 学习并掌握绘本中出现的新词汇和表达方式。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
二、活动准备
1. 绘本《小兔子找太阳》。
2. 小兔子、太阳的头饰若干。
3. 故事背景音乐。
三、活动过程
1. 导入部分
教师通过提问的方式引导幼儿进入主题：“你们见过太阳吗？它是什么样子的？”然后播放背景音乐，让幼儿闭上眼睛想象太阳的样子。
2. 阅读绘本
教师带领幼儿一起阅读绘本《小兔子找太阳》，在阅读过程中，教师可以停下来询问幼儿对故事情节的理解，如“小兔子为什么要找太阳？”、“小兔子找到太阳了吗？”等问题。
3. 角色扮演
教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演小兔子和太阳，通过表演加深对故事的理解。
4. 扩展活动
教师引导幼儿讨论：“如果你是小兔子，你会怎么找到太阳？”鼓励幼儿发挥想象力，说出自己的想法。
5. 总结分享
教师总结今天的活动，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在日常生活中多观察周围的事物，学习更多的知识。
四、活动延伸
1. 请家长带孩子一起寻找生活中的“太阳”，并记录下来。
2. 在区域活动中，提供各种颜色的纸张，让幼儿尝试制作“太阳”。
以上就是本次中班语言领域绘本教案的内容，希望对大家有所帮助。
