在小学数学课程中，时间单位的理解是一个重要的知识点。而《24时计时法》则是帮助学生掌握时间概念的关键部分之一。为了让学生更好地理解这一知识点，以下是一份详细的教学设计及板书设计方案。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 认识并理解24时计时法的基本原理。

- 能够正确地将普通计时法转换为24时计时法，并进行简单的计算。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察日常生活中的钟表，引导学生发现一天内的时间变化规律。

- 小组合作学习，增强学生的团队协作能力。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生珍惜时间的意识。

- 激发学生对数学的兴趣，提高解决问题的能力。

二、教学重难点

重点：掌握24时计时法的概念及其应用。

难点：普通计时法与24时计时法之间的相互转换。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、钟表模型等教具；学生准备：教材、练习本等学具。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体展示一些关于时间的照片或视频，如日出日落、交通信号灯的变化等，引发学生思考：“我们是如何记录这些时刻的呢？”从而自然过渡到本节课的主题——24时计时法。

（二）讲授新知

1. 什么是24时计时法？

教师解释说：“24时计时法是一种从午夜零点开始计算一天时间的方法。它把一天分为两个12小时段，分别称为‘上午’和‘下午’。”

2. 如何使用24时计时法？

展示钟表模型，请几位同学上台演示不同时间段的指针位置，并说明对应的24时计时法表示方式。

3. 实践活动

组织学生分小组完成教材上的相关习题，互相检查答案后由代表汇报结果。

（三）巩固练习

设计几道趣味性强的选择题或填空题，让孩子们在游戏中加深印象。

五、板书设计

1. 24时计时法简介

- 定义

- 特点

2. 转换规则

- 上午时间段不变

- 下午时间段加12

3. 应用实例

- 示例1：某事件发生在下午3点，如何用24时计时法表示？

- 示例2：已知某航班起飞时间为08:00，求实际出发时间。

六、课堂总结

回顾本节课所学内容，强调24时计时法的重要性，并鼓励学生在生活中多加运用。

通过以上精心安排的教学环节以及直观形象的板书设计，相信学生们能够轻松掌握《24时计时法》的相关知识，并且能够在实际生活中灵活运用。