一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 掌握《采薇》的基本内容和艺术特色。

- 学习并理解诗歌中的重点词汇和句子。

- 分析诗歌的主题思想及情感表达。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、背诵等方式加深对诗歌的理解。

- 小组讨论法，增强学生的合作学习能力。

- 利用多媒体资源辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱祖国传统文化的情感。

- 提升学生的审美情趣，激发其文学创作的兴趣。

二、教学重难点：

1. 教学重点：

- 对诗歌内容的理解以及主题思想的把握。

- 学生能够准确地朗诵诗歌，并且能流畅地表达出自己的感悟。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入体会诗歌所蕴含的思想感情。

- 如何帮助学生掌握诗歌的艺术手法，并能够在实际写作中加以运用。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先播放一段关于古代战争场面的视频短片，然后提问：“同学们，你们知道这段视频讲述的是什么吗？它反映了什么样的社会现象？”接下来引入本节课的内容——《采薇》，让学生初步了解这首诗的历史背景和社会意义。

（二）整体感知

1. 教师带领全班同学一起朗读一遍《采薇》，注意读准字音、停顿得当。

2. 老师讲解一些难懂的词语或典故，如“薇”指的是什么植物，“猃狁”又是什么意思等。

3. 学生自由阅读课文，思考以下几个问题：

- 这首诗主要描述了哪些场景？

- 诗人表达了怎样的心情？

（三）深入探究

1. 分组讨论：每四人一组，围绕上述两个问题展开讨论，并记录下各自的见解。

2. 全班交流：各小组派代表发言，分享他们的观点。教师适时给予指导和鼓励。

3. 教师总结归纳：根据学生的回答，提炼出诗歌的主要内容及其深层次含义。

（四）拓展延伸

1. 引导学生联系生活实际谈谈自己对于战争的看法。

2. 推荐几部相关题材的影视作品供有兴趣的同学课后观看。

3. 鼓励学生尝试模仿《采薇》的形式写一首小诗，抒发个人情感。

四、课堂小结

回顾整堂课的重点内容，强调学习《采薇》的意义所在，激励大家继续关注中国古典文学的魅力。同时布置作业，要求学生抄写一遍《采薇》，并写下不少于200字的心得体会。