为了进一步提升我园教师队伍的整体素质和教育教学水平，促进新老教师之间的经验交流与专业成长，特制定本《中大中心幼儿园师徒结对协议书》（以下简称“协议”）。希望通过这一形式，充分发挥资深教师的传帮带作用，帮助青年教师快速适应岗位需求，实现共同进步。

一、指导思想

以“资源共享、优势互补、共同提高”为原则，通过建立科学合理的师徒结对机制，营造良好的学习氛围，推动全园教育质量稳步提升。

二、结对安排

1. 师傅条件：需具备三年以上教龄，拥有丰富的教学经验和较强的业务能力，在所在领域具有一定影响力。

2. 徒弟条件：入职时间不超过两年的新任教师或希望进一步提升自身技能的老教师。

3. 根据双方意愿及实际工作情况，由园方统一协调确定具体结对名单。

三、职责分工

- 师傅职责：

- 制定详细的教学计划，定期开展示范课或专题讲座；

- 对徒弟进行一对一指导，及时指出问题并提出改进建议；

- 定期检查徒弟教案、作业批改等日常工作完成情况，并给予反馈；

- 鼓励和支持徒弟参加各类培训活动，为其创造更多实践机会。

- 徒弟职责：

- 积极主动向师傅请教，虚心接受批评与建议；

- 认真准备每次授课内容，确保课堂效果；

- 按时提交相关材料（如教案、反思报告等），接受监督考核；

- 主动参与教研组活动，与其他同事分享心得体验。

四、实施步骤

1. 签订协议：每位参与结对的教师需签署此协议，明确各自权利义务。

2. 开展活动：每学期至少组织两次集中研讨会议，交流心得体会。

3. 考核评价：年末由园领导牵头组织专家团队对所有参与人员的表现进行综合评估，结果将作为年度评优的重要参考依据。

五、其他事项

1. 本协议自签订之日起生效，有效期为一年。期满后可根据实际情况续签。

2. 若因特殊原因需要调整结对关系，须提前一个月向园方提出申请，经批准后方可变更。

3. 本协议未尽事宜，由双方协商解决，并报园长办公室备案。

我们相信，通过此次师徒结对活动，不仅能够增进彼此间的了解与信任，更能激发全体教职工的工作热情，为孩子们提供更加优质的教育资源和服务。让我们携手努力，共创美好未来！

签字栏

甲方（师傅）：___________

乙方（徒弟）：___________

日期：____年__月__日

以上即为《中大中心幼儿园师徒结对协议书》的内容概要。希望每位参与者都能珍惜这次难得的机会，共同努力，让这份协议成为推动个人成长和社会发展的桥梁！