在幼儿园的教学活动中，《去年的树》是一篇深受孩子们喜爱的故事。这篇故事通过简单而生动的语言，向小朋友们传递了深刻的情感与哲理。为了更好地帮助中班的小朋友理解这个故事，教师们通常会设计一系列有趣的教案。

教案设计

首先，在教学开始时，老师可以通过提问的方式激发孩子们的兴趣：“你们知道什么是树吗？它对我们有什么作用呢？”这样的问题能够引导孩子思考树木的重要性，并为接下来的故事埋下伏笔。

接着，老师可以讲述《去年的树》的故事，让孩子们了解小鸟与大树之间深厚的友谊。在这个过程中，教师可以用一些图片或动画来辅助讲解，使故事更加生动形象。例如，当提到小鸟飞越千山万水寻找大树时，可以展示相应的地图和风景图，帮助孩子想象旅途的遥远与艰辛。

最后，组织讨论环节，鼓励孩子们分享自己的感受。比如，“如果你是那只小鸟，你会怎么做？”或者“你觉得大树和小鸟之间的友谊怎么样？”这些问题不仅能让孩子们表达自己的观点，还能让他们学会珍惜身边的友情。

课文《去年的树》的道理

《去年的树》不仅仅是一个关于友谊的故事，更蕴含着对承诺和坚持的赞美。故事中的小鸟为了履行与大树的约定，无论遇到多少困难都不放弃，这种精神值得每个人学习。对于中班的孩子来说，他们可能还不能完全理解抽象的概念，但通过具体的情节和角色行为，他们能够感受到坚持和诚信的重要性。

此外，故事还强调了自然环境保护的主题。大树的消失提醒我们关注环境变化，保护森林资源。虽然这可能是成年人更容易理解的角度，但在课堂上适当提及这一点，可以帮助孩子从小树立环保意识。

去年的树的主要内容

《去年的树》讲述了一只小鸟与一棵大树之间的感人故事。小鸟每年都会回到同一片森林，与大树见面并唱歌给他听。然而，随着时间推移，大树被砍伐制成火柴燃烧殆尽。面对这一事实，小鸟依然忠实地飞往曾经的大树所在的地方，只为履行他们的约定。

尽管最终没有找到活生生的大树，但小鸟通过歌声表达了对老朋友深深的怀念之情。整个故事充满了温暖与悲伤交织的情感，同时也传递了关于友谊、承诺以及人与自然和谐共处的重要信息。

总之，《去年的树》是一部非常适合儿童阅读的作品，它不仅能够丰富孩子的想象力，还能培养他们的情感认知和社会责任感。通过精心设计的教学活动，可以让中班的孩子们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。