课程名称：培养良好品德，塑造美好心灵

教学目标：

1. 让学生了解什么是良好的道德品质。

2. 帮助学生认识到道德品质的重要性。

3. 激发学生自我反思和自我提升的动力。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过一个简单的小故事或者案例引入主题，比如讲一个小学生拾金不昧的故事，引导学生思考为什么这个行为值得称赞。

二、讲解与讨论（20分钟）

1. 教师讲解什么是道德品质，包括诚实、善良、尊重他人等基本概念。

2. 分组讨论：每个小组选择一个道德品质进行深入探讨，讨论其在日常生活中的表现和重要性。

3. 各组分享讨论结果，教师总结归纳。

三、实践活动（15分钟）

1. 角色扮演：根据之前讨论的道德品质，设计一些小场景，让学生分角色表演，体验不同道德品质的表现。

2. 小组竞赛：设置一些与道德品质相关的题目或问题，各小组回答，看哪个小组得分最高。

四、总结与作业（5分钟）

1. 教师总结本节课的主要内容，强调道德品质对于个人成长和社会和谐的重要性。

2. 布置作业：请学生回家后观察家人或朋友的行为，找出体现良好道德品质的例子，并写下自己的感受。

注意事项：

1. 教学过程中要注重互动，鼓励学生积极参与。

2. 要注意保护学生的自尊心，避免批评指责。

3. 作业布置要贴近学生的生活实际，易于完成。

通过这样的课程设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习到道德知识，并将其应用到日常生活中去。