在幼儿教育中，优质的教学活动是帮助孩子健康成长和全面发展的重要途径。为了提升课堂质量，精心设计的教案显得尤为重要。以下是一份适用于幼儿园的小班语言活动教案，旨在通过生动有趣的教学方式激发孩子们的学习兴趣。

活动名称：小兔子找朋友

年龄段：3-4岁幼儿

活动目标：

1. 能够理解故事内容，并简单复述故事情节。

2. 学习使用礼貌用语，如“你好”、“请”等。

3. 培养孩子的社交意识，懂得与他人友好相处的重要性。

活动准备：

1. 故事绘本《小兔子找朋友》。

2. 小兔子、小熊、小鸟的手偶或图片。

3. 轻松愉快的背景音乐。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

教师带领孩子们一起做手指游戏《两只老虎》，活跃气氛，同时引导孩子们思考：“你们平时都有哪些好朋友？你们是如何成为好朋友的呢？”鼓励孩子们分享自己的经历。

二、讲述故事（10分钟）

教师以生动的语言讲述《小兔子找朋友》的故事，利用手偶或图片辅助展示。在讲述过程中，适当停顿，提问：“小兔子为什么找不到朋友？”“后来它做了什么才交到了新朋友？”帮助孩子更好地理解故事情节。

三、角色扮演（15分钟）

将全班分成几个小组，每个小组分配一个角色（小兔子、小熊、小鸟）。孩子们戴上头饰，轮流表演故事中的情节。教师在一旁指导，提醒孩子们注意语气和表情，让表演更加自然生动。

四、总结分享（5分钟）

活动结束后，教师引导孩子们讨论：“如果你是小兔子，你会怎么做才能交到更多朋友？”鼓励孩子们表达自己的想法，进一步巩固社交意识。

五、延伸活动

回家后，请孩子们尝试向家人介绍今天学到的新词语和故事内容，也可以邀请爸爸妈妈一起玩角色扮演游戏。

通过这样的教学设计，不仅能够提高孩子的语言表达能力，还能让他们在游戏中学会与人交往的基本礼仪，为今后的社会化发展奠定基础。希望这份教案能为幼师们提供一些灵感！

以上内容为原创设计，旨在促进幼儿全面发展，同时注重趣味性和互动性，适合日常教学使用。