活动目标：

1. 通过律动游戏，让孩子们初步了解音乐节奏，并能跟随音乐做出相应的动作。

2. 培养幼儿的反应能力和团队合作意识。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，增强肢体协调能力。

活动准备：

1. 音乐《小老鼠和泡泡糖》

2. 小老鼠头饰若干（根据班级人数准备）

3. 简单的场景布置（如小房子、大树等）

活动过程：

一、热身运动

教师带领小朋友做简单的热身运动，活动手腕、脚踝等关节部位，为接下来的律动做好准备。

二、故事导入

老师讲述一个关于小老鼠的故事：“有一天，一只小老鼠偷偷溜出家门去探险。它来到了一片神秘的大森林，在这里，它遇到了许多有趣的事情……”通过生动的语言吸引孩子的注意力，激发他们的好奇心。

三、学习律动

1. 教师播放音乐《小老鼠和泡泡糖》，边听音乐边讲解每个段落所代表的情节。例如：“当听到轻快活泼的旋律时，小老鼠正在开心地玩耍；而当音乐变得缓慢沉重时，则表示小老鼠遇到了危险。”

2. 分段教孩子模仿小老鼠的各种动作，比如走路、跳跃、躲藏等。

3. 结合故事情节，加入一些即兴发挥的部分，鼓励孩子们自由创作自己的动作。

四、游戏环节

1. 组织全体小朋友戴上小老鼠头饰，扮演成一群可爱的小老鼠。

2. 在老师的引导下，大家一起随着音乐进行律动表演。

3. 当音乐中提到“泡泡糖”的时候，所有小朋友需要迅速停下脚步，并摆出一个有趣的造型，保持不动直到下一节音乐开始为止。

五、总结分享

活动结束后，请几位表现突出的小朋友上台展示他们的创意动作，并给予表扬和奖励。同时也可以让其他小朋友谈谈自己在这次活动中最大的收获是什么。

注意事项：

1. 整个过程中要时刻关注每位小朋友的状态，确保安全；

2. 对于个别胆怯或者不擅长表现的孩子，可以安排他们在小组内参与活动；

3. 根据实际情况调整音乐播放速度，使之更适合孩子们的理解水平。

通过这样一场充满乐趣与想象力的律动课，《小老鼠和泡泡糖》不仅能让孩子们享受到音乐带来的快乐，还能促进他们身体素质的发展以及社交技能的进步。