为了进一步提升小学数学教学质量，促进教师专业发展，提高学生数学素养，本学期小学数学教研组特制定以下工作计划。

一、指导思想

以新课程改革为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以课堂教学为主阵地，结合学校实际，优化教学资源，加强校本教研，推动教师专业化成长，全面提升数学教学质量。

二、主要目标

1. 提升教学质量：通过集体备课、听课评课等形式，优化教学设计，提高课堂效率。

2. 促进教师成长：组织教师参加各类培训活动，鼓励教师撰写教学反思与论文，提升教学研究能力。

3. 激发学生兴趣：开展丰富多彩的数学活动，如数学竞赛、趣味数学节等，增强学生对数学的兴趣。

4. 完善评价体系：探索多元化评价方式，注重过程性评价与结果性评价相结合。

三、具体措施

1. 加强集体备课

每周安排一次集体备课时间，由教研组长牵头，全体成员共同参与。每次备课围绕一个主题展开讨论，重点解决教学中的难点问题，并分享优秀教学案例。

2. 推进课堂教学改革

鼓励教师尝试新的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等。同时，定期开展公开课展示活动，互相观摩学习，取长补短。

3. 注重教师培养

组织教师参加区级或市级的数学教研活动，邀请专家来校讲座，提供外出学习的机会。此外，设立“青年教师成长计划”，为年轻教师搭建快速发展的平台。

4. 开展特色活动

举办校园内的数学文化节，包括数独挑战赛、数学故事会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。同时，选拔优秀学生参加校外数学竞赛，争取获得优异成绩。

5. 完善评价机制

建立多元化的评价体系，不仅关注学生的考试分数，还重视其学习态度、合作能力和创新能力等方面的表现。定期收集家长反馈意见，不断改进教学策略。

四、预期效果

通过本学期的努力，希望实现以下几点成效：

- 学生数学学习成绩稳步提升；

- 教师队伍整体素质显著提高；

- 校园内形成浓厚的数学学习氛围；

- 形成一套适合本校特点的教学模式。

总之，我们将全力以赴落实好各项工作任务，努力开创小学数学教研工作的新局面！