在高考语文的考试中，诗歌鉴赏是一个重要的部分。为了更好地理解和分析古诗文，掌握一些常见的表现手法是非常必要的。以下是一些常见的诗歌表现手法及其具体应用：

一、比喻与象征

比喻是通过将一个事物比作另一个事物来表达某种情感或思想的手法。例如，“白发三千丈，缘愁似个长。”这里的“白发”被用来比喻愁绪之深重。

象征则是通过具体的事物来象征抽象的概念或情感。如“红豆生南国”，红豆在这里象征着相思之情。

二、对比与反衬

对比是通过两种不同的事物进行比较，突出各自的特点。比如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，通过贫富差距的对比，揭示社会矛盾。

反衬则是利用相反或对立的事物来突出主要事物的特征。例如“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，以动衬静，突出了夜晚山林的宁静。

三、借景抒情

借景抒情是指借助自然景物来表达作者的情感。如杜甫的《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人通过描写春天的景象，表达了对国家动荡和个人命运的深深忧虑。

四、托物言志

托物言志是通过描述某一事物来寄托自己的志向或理想。如王冕的《墨梅》中，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，梅花象征着诗人高洁的品格和不随波逐流的精神。

五、虚实结合

虚实结合是指在作品中既有真实的描绘，也有想象的成分。如李商隐的《夜雨寄北》中，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，既有现实的离别之苦，又有对未来团聚的美好憧憬。

六、动静结合

动静结合是在描写过程中既写动态也写静态，使画面更加生动鲜活。如王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”，先写寂静无声的山林，再写隐约传来的人声，动静相宜。

以上这些表现手法在古代诗词中广泛运用，考生在备考时应多加练习，熟悉各类手法的具体运用方式，从而提高诗歌鉴赏的能力。同时，在阅读和理解诗歌时，也要注意结合背景知识，这样才能更准确地把握诗人的意图和作品的思想内涵。