在古代文学中，《伤仲永》是王安石的一篇经典之作。这篇文章通过讲述一个名叫方仲永的天才少年的故事，揭示了后天教育的重要性以及天赋与努力之间的关系。

原文：

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

翻译：

金溪县有个姓方的平民叫仲永，世代务农。仲永五岁时，还不认识书写工具，有一天突然哭着要这些东西。他的父亲感到奇怪，就向邻居借来给他，他立刻写了四句诗，并且署上了自己的名字。这首诗的内容是关于赡养父母、团结宗族的，全乡的读书人都来看过。从此以后，只要有人指定事物让他作诗，他立刻就能完成，而且诗的内容和文采都有值得欣赏的地方。乡里的人对此感到惊奇，渐渐地请他父亲带他去拜访，有的人还用钱来求他的诗。他的父亲认为这样有利可图，就每天带着仲永四处拜访乡里的人，不再让他学习。

我听说这件事很久了。明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到仲永，他已经十二三岁了。让他作诗，已经不能像以前那样让人称赞。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家询问仲永的情况。回答说：“他已经完全和普通人一样了。”

我说：仲永的聪明才智，是天生的。他天生的才能远远超过有才能的人。最终变成普通人，是因为没有受到后天的教育。像他那样天生聪慧的人，如果得不到后天的培养，尚且成为普通人；那么那些本来就不聪明的人，又不接受后天的教育，岂不是连普通人都不如了吗？

这篇短文以简洁的语言讲述了方仲永由天才变为庸人的过程，强调了后天教育对个人成长的重要性。它提醒我们，即使拥有天赋，也需要通过不断的学习和实践来保持和发展这种能力。否则，再好的天赋也会随着时间的推移而消逝。