活动目标：

1. 通过故事《迪迪医生》，让幼儿初步了解医生的工作职责和重要性。

2. 培养幼儿的语言表达能力和倾听能力，鼓励他们大胆讲述自己的想法。

3. 激发幼儿对医生这一职业的兴趣，同时培养他们的健康意识。

活动准备：

1. 故事图片或绘本《迪迪医生》。

2. 医生的工作场景图片若干。

3. 简单的医疗工具（如听诊器、体温计等玩具）。

活动过程：

一、导入部分

教师可以先以提问的方式引入主题：“小朋友，你们生病的时候会去看谁呀？”引导孩子们说出“医生”。然后展示医生工作的图片，帮助孩子回忆去医院的经历，并激发他们的好奇心。

二、理解故事

教师讲述故事《迪迪医生》，并配合图片展示。在讲故事的过程中，可以通过暂停提问的方式让幼儿参与到故事中来，比如：“迪迪医生是怎么帮助生病的小动物的呢？”、“如果你是迪迪医生，你会怎么帮助小动物呢？”这样的问题能够锻炼孩子的想象力和语言表达能力。

三、角色扮演

组织小朋友进行角色扮演游戏，一部分扮演病人，一部分扮演医生。使用简单的医疗工具，模拟看病的情景。这不仅能让孩子们更直观地了解医生的工作流程，还能增强他们的团队合作意识。

四、总结分享

活动结束时，可以让每个小朋友分享一下今天的感受或者学到的知识。例如，“今天你学到了什么关于医生的事情？”、“你觉得做一个医生需要具备哪些品质？”

五、延伸活动

回家后，可以让孩子给家人讲述今天的故事，或者画一幅关于医生工作的图画，进一步巩固所学知识。

通过这样的活动设计，不仅能有效提升幼儿的语言表达能力，还能让他们更加尊重和理解医生这个职业，从而树立正确的健康观念。