在本学期的校本培训中，我作为一名小学数学教师，积极参与了学校组织的各项培训活动，通过系统学习和实践反思，进一步提升了自身的专业素养和教学能力。现将本次培训的收获与体会总结如下：

首先，在理论学习方面，我认真学习了新课程标准中关于小学数学教学的相关要求，深入理解了“以学生为中心”的教学理念，明确了数学核心素养在课堂教学中的重要性。通过对教材结构、知识点分布以及学生认知规律的研究，我对教学目标的设定和教学内容的安排有了更加清晰的认识。

其次，在教学技能提升方面，我参加了多次校内教研活动和公开课观摩，学习了优秀教师的教学方法和课堂管理技巧。特别是在“问题导学”和“探究式教学”方面的实践，让我意识到激发学生思维的重要性。在实际教学中，我尝试运用小组合作、情境创设等策略，鼓励学生主动思考、积极表达，有效提高了课堂参与度和学习效率。

此外，我还参加了学校组织的信息化教学培训，掌握了多种教学软件和工具的使用方法，如互动课件制作、在线作业布置与批改等。这些技术手段的应用，不仅丰富了课堂教学形式，也增强了学生的学习兴趣，提升了教学效果。

在培训过程中，我也深刻认识到自身存在的不足。例如，在课堂评价方面，仍需加强科学性和针对性；在教学设计上，有时过于注重知识传授而忽视了学生的个性发展。针对这些问题，我将在今后的工作中不断改进，努力提升自己的综合教学能力。

总之，本次校本培训为我提供了一个宝贵的学习和成长机会。通过培训，我不仅更新了教育理念，也掌握了更多实用的教学方法。今后，我将继续保持学习的热情，不断提升自我，为学生的全面发展贡献更多的力量。