一、选择题（每小题2分，共10分）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 倜傥（tǎng）淅沥（xī lì）菡萏（hàn dàn）

B. 粗犷（guǎng）静谧（mì）莅临（lì）

C. 憔悴（qiáo cuì）匿笑（nì xiào）伫立（chù lì）

D. 黄晕（yùn）棱镜（léng jìng）水藻（zǎo）

2. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B. 他不仅学习好，而且乐于助人。

C. 这个问题的解决办法已经讨论了三天。

D. 我们班的同学大多数都参加课外兴趣小组。

3. 下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）

A. 雨像牛毛，像花针，像细丝。

B. 天空像一块蓝宝石。

C. 树叶在风中沙沙作响，仿佛在低语。

D. 春天来了，大地苏醒了。

4. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）

A. 《春》一文通过对春天景物的描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B. 《济南的冬天》中，老舍用“温晴”一词概括了济南冬天的特点。

C. 《雨的四季》一文中，作者通过对四季雨的不同描写，表现了对自然的热爱。

D. 《观沧海》是曹操所作，抒发了诗人统一中原、建功立业的抱负。

5. 下列诗句中，与“明月松间照，清泉石上流”意境最相近的是（ ）

A. 山光悦鸟性，潭影空人心

B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

D. 会当凌绝顶，一览众山小

二、填空题（每空1分，共10分）

6. 《春》一文的作者是__________，他是现代著名作家、文学家。

7. “一年之计在于春”出自《__________》一书。

8. 《济南的冬天》的作者是__________，原名舒庆春。

9. 《雨的四季》一文的作者是__________，她以细腻的笔触描绘了四季的雨景。

10. 《次北固山下》的作者是唐代诗人__________。

11. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白的诗《__________》。

12. 《观沧海》中“__________，洪波涌起”两句写出了大海的壮阔景象。

13. 《咏雪》选自《__________》，是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。

14. 《陈太丘与友期行》中，“尊君在不”的意思是“__________”。

15. “学而时习之，不亦说乎？”出自《__________》。

三、简答题（每小题5分，共10分）

16. 请简要分析《春》一文中“小草偷偷地从土里钻出来”一句的表达效果。

17. 结合《济南的冬天》的内容，说说作者是如何体现“温晴”这一特点的。

四、阅读理解（共10分）

阅读下面的文段，完成后面的问题。

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

18. 上述文字出自哪篇课文？作者是谁？（2分）

19. 文中“春天的脚步近了”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

20. 请结合文章内容，谈谈你对“一切都在复苏”这句话的理解。（5分）

五、作文（20分）

题目：《我眼中的春天》

要求：

1. 内容真实，情感真挚；

2. 字数不少于500字；

3. 语言流畅，结构清晰。

参考答案（供教师使用）

一、选择题

1. B2. B3. D4. D5. A

二、填空题

6. 朱自清7. 《齐民要术》8. 老舍9. 刘湛秋10. 王湾

11. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》12. 水何澹澹13. 《世说新语》

14. 您的父亲在吗15. 《论语》

三、简答题

16. 这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了小草悄然生长的情景，体现出春天的生机与活力。

17. 作者通过描写济南冬天的暖阳、温暖的天气、清澈的湖水等，突出其“温晴”的特点，表现出济南冬天的舒适与宜人。

四、阅读理解

18. 《春》，朱自清。

19. 拟人，使“春天”具有人的动作和情感，增强了语言的生动性和感染力。

20. 这句话表达了万物复苏、充满希望的景象，体现了春天带来的生命活力和自然的美好变化。

五、作文（略）