一、活动背景

红领巾是少先队员的象征，它代表着革命先烈的鲜血和希望。为了增强学生对红领巾的认同感和责任感，激发他们热爱祖国、热爱少先队组织的情感，特开展本次“红领巾，飘起来”主题班会活动。

二、活动目的

1. 使学生了解红领巾的由来及其象征意义。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感。

3. 激发学生争做优秀少先队员的热情。

4. 培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

三、活动时间与地点

- 时间：2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

- 地点：XX小学五年级（2）班教室

四、参加人员

- 全体五年级（2）班学生

- 班主任及部分家长代表

五、活动准备

1. 提前布置教室，营造庄重而温馨的氛围。

2. 准备相关视频资料、图片、红领巾等道具。

3. 学生提前学习有关红领巾的知识。

4. 安排主持人、发言学生及表演节目。

六、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

主持人宣布班会开始，介绍本次活动的主题和意义，播放一段关于红领巾的短片或图片展示，引导学生进入情境。

2. 红领巾知识讲解（10分钟）

由班主任或学生代表讲解红领巾的历史由来、颜色含义以及佩戴规范。通过互动问答的方式，加深学生对红领巾的理解。

3. 少先队员故事分享（15分钟）

邀请几位学生讲述自己或身边少先队员的感人故事，如帮助同学、参与公益活动、积极向上的成长经历等，展现红领巾精神在现实生活中的体现。

4. 诗歌朗诵或情景剧表演（10分钟）

组织学生进行以“红领巾”为主题的诗歌朗诵或情景剧表演，内容可以围绕红领巾的意义、少先队员的责任、对祖国的热爱等展开。

5. 集体宣誓仪式（10分钟）

全体学生起立，面向红领巾，庄严宣誓：“我志愿成为一名优秀的少先队员，热爱祖国，遵守纪律，勤奋学习，勇于担当。”通过宣誓增强责任感和使命感。

6. 教师寄语（5分钟）

班主任对学生提出期望，鼓励大家珍惜红领巾，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

7. 总结与合影留念（5分钟）

主持人总结本次活动的收获，宣布班会结束，并组织学生合影留念。

七、活动延伸

1. 鼓励学生在日常生活中自觉佩戴红领巾，做到言行一致。

2. 组织一次“红领巾小卫士”评选活动，表彰表现突出的学生。

3. 利用班级板报或手抄报形式，继续宣传红领巾精神。

八、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤和喧哗。

2. 提前检查音响、投影设备等，确保活动顺利进行。

3. 引导学生保持良好的秩序，尊重他人，积极参与。

九、活动反思

通过本次班会，学生们不仅加深了对红领巾的理解，也增强了作为少先队员的自豪感和责任感。今后将继续开展类似活动，让红色基因代代相传。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整，确保活动效果最大化。