在小学数学的学习过程中，应用题是检验学生理解能力和实际运用能力的重要方式。四年级下册的数学内容逐渐加深，涉及的知识点包括小数、四则运算、图形认识、单位换算等。通过大量的应用题训练，可以帮助学生更好地掌握所学知识，并提升解决实际问题的能力。

下面是一些适合四年级学生的应用题练习题，题目贴近生活，旨在帮助学生在实际情境中灵活运用数学知识。

一、基础运算类

1. 小明有 25 元钱，买了一支笔花了 8 元，又买了 3 个橡皮，每个 2 元。小明还剩多少钱？

2. 一个书包原价是 68 元，现在打八折出售，现价是多少元？

3. 某超市一天卖出 45 瓶矿泉水，每瓶 2 元，上午卖了 20 瓶，下午卖了多少瓶？收入多少元？

二、单位换算类

4. 一辆汽车每小时行驶 60 千米，那么它 3 小时能行驶多少千米？合多少米？

5. 小红身高 1.3 米，小刚比她高 0.15 米，小刚的身高是多少米？合多少厘米？

6. 一个水桶装满水后重 15 千克，倒掉一半水后重 9 千克，这个水桶本身有多重？

三、图形与空间类

7. 一个长方形的长是 12 米，宽是 8 米，它的周长是多少米？面积是多少平方米？

8. 一个正方形的边长是 5 分米，它的周长是多少分米？面积是多少平方分米？

9. 一个三角形的底是 10 厘米，高是 6 厘米，它的面积是多少平方厘米？

四、综合应用类

10. 学校组织春游，共有 45 名学生和 5 名老师参加，每辆大巴车最多可以坐 30 人，至少需要几辆大巴车？

11. 小华每天早上跑步 15 分钟，速度是每分钟 120 米，他一周（7 天）一共跑了多少米？

12. 一个果园里有 20 行苹果树，每行有 15 棵，每棵树产 30 千克苹果，这个果园一共能收多少千克苹果？

五、思考拓展题

13. 小芳有一些糖果，如果每人分 3 颗，刚好分完；如果每人分 4 颗，就少 2 颗。问小芳最少有多少颗糖果？

14. 一个数加上 15 后等于 42，这个数减去 10 是多少？

15. 甲、乙两人一起做作业，甲做了 3 小时，乙做了 2 小时，他们一共用了 5 小时完成。问他们是否同时在做作业？

答案参考：

1. 25 - 8 - 3×2 = 11 元

2. 68 × 0.8 = 54.4 元

3. 45 - 20 = 25 瓶；25×2=50 元

4. 60×3=180 千米 = 180000 米

5. 1.3 + 0.15 = 1.45 米 = 145 厘米

6. 15 - 9 = 6 千克

7. 周长：(12+8)×2=40 米；面积：12×8=96 平方米

8. 周长：5×4=20 分米；面积：5×5=25 平方分米

9. 面积：10×6÷2=30 平方厘米

10. (45+5)=50 人，50÷30≈1.67 → 至少 2 辆

11. 15×120=1800 米/天；1800×7=12600 米

12. 20×15=300 棵；300×30=9000 千克

13. 15 颗

14. 42-15=27；27-10=17

15. 不一定，可能不是同时进行

通过这些应用题的练习，不仅可以巩固基础知识，还能提高逻辑思维和解决问题的能力。建议家长或老师在孩子做完后及时讲解，帮助他们理解解题思路，逐步提升数学素养。