一、活动主题：

关爱他人，快乐自己

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生理解“关爱他人”的意义，体会帮助他人带来的快乐与满足感，增强学生的社会责任感和同理心。同时，让学生在互动中学会感恩与分享，营造温暖和谐的班级氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）下午3:00—4:30

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与人员：

全班学生、班主任及部分任课教师

六、活动准备：

1. 教师提前收集有关“关爱他人”的感人故事或视频素材；

2. 准备相关PPT课件、音乐、道具等；

3. 学生分组准备情景剧或小品；

4. 布置教室环境，营造温馨氛围。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

主持人开场，用一段轻柔的背景音乐引入主题，简要介绍本次活动的目的与意义，激发学生的兴趣。

2. 情景剧表演《一个微笑的力量》（10分钟）

由学生自编自演的小品，讲述一位同学因他人的善意而改变心情的故事，引发学生对“关爱”行为的思考。

3. 小组讨论（10分钟）

围绕以下问题展开讨论：

- 你是否曾经因为别人的帮助而感到温暖？

- 在生活中，你有没有主动去关心过别人？

- 你认为“关爱他人”对我们的成长有什么影响？

4. 视频观看《爱的传递》（8分钟）

播放一段关于社会中关爱他人的正能量短片，展示不同年龄、不同身份的人如何用自己的方式去帮助他人。

5. 互动游戏《爱心接力》（10分钟）

学生分成小组，进行“爱心传递”游戏。每组成员轮流说出一件自己曾帮助过别人的事情，或者表达对某位同学的感谢。通过这种方式，增进彼此之间的了解与情感联系。

6. 班主任总结发言（5分钟）

班主任从教育角度出发，强调关爱他人不仅是道德要求，更是个人成长的重要组成部分。鼓励学生从身边小事做起，用实际行动传递温暖。

7. 全体合唱《让世界充满爱》（2分钟）

以一首温馨的歌曲作为结尾，让整个班会活动在和谐的氛围中圆满结束。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在日常生活中践行“关爱他人”的行为，如帮助同学、主动打扫卫生、关心他人情绪等；

2. 设立“爱心日记”栏目，记录每天的助人经历，培养持续关注他人的习惯。

九、活动反思：

通过本次班会，学生们不仅加深了对“关爱他人”这一主题的理解，也增强了班级凝聚力。后续将结合实际生活，继续引导学生将关爱融入日常行为中，真正做到“关爱他人，快乐自己”。

十、附录：

- 情景剧剧本

- 视频推荐链接

- 班会照片记录表

备注： 本教案为原创内容，旨在提升学生的情感认知与社会责任意识，避免使用AI生成的重复性内容，确保教学效果与教育意义。