一、活动名称：

《小乌鸦爱妈妈》

二、活动领域：

音乐与情感教育

三、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

四、活动目标：

1. 通过歌曲学习，引导幼儿感受歌曲中表达的亲情和感恩之情。

2. 能够跟随音乐节奏进行简单的动作模仿，增强音乐感知能力。

3. 培养幼儿关爱父母、尊敬长辈的情感意识。

五、活动准备：

1. 音乐《小乌鸦爱妈妈》音频或视频。

2. 图片或动画素材（如乌鸦妈妈和小乌鸦的图片）。

3. 简单的打击乐器（如沙锤、铃鼓等）。

4. 情感引导卡片或故事绘本（关于小动物与妈妈之间的故事）。

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示乌鸦母子的图片，提问：“小朋友，你们知道这是什么鸟吗？它们之间有什么关系？”

引导幼儿观察图片，激发兴趣，引出“小乌鸦爱妈妈”的主题。

2. 歌曲欣赏（8分钟）

播放《小乌鸦爱妈妈》的音乐，让幼儿安静聆听。

教师提问：“你听到这首歌里讲的是谁？它在做什么？”

鼓励幼儿自由发言，分享对歌曲的理解。

3. 学唱歌曲（10分钟）

教师分句教唱，带领幼儿跟唱。

注意节奏和音准，用肢体动作辅助记忆歌词。

可以加入简单的拍手、拍腿等节奏练习，增强参与感。

4. 情感体验（7分钟）

教师讲述一个关于小乌鸦照顾生病妈妈的小故事，引导幼儿体会其中的爱与感恩。

提问：“如果你是小乌鸦，你会怎么做？”

鼓励幼儿表达自己的想法，培养同理心。

5. 创编表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一段歌词进行动作创编。

鼓励幼儿用身体动作表现“爱妈妈”的情感，如拥抱、喂食、安慰等。

各组轮流展示，教师给予积极评价和鼓励。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们一起学唱了《小乌鸦爱妈妈》，知道了小乌鸦很爱它的妈妈，我们也要学会关心爸爸妈妈。”

鼓励幼儿回家后给妈妈一个拥抱或说一句“我爱你”。

七、活动延伸：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

2. 鼓励家长配合，在家中开展“我为妈妈做件事”活动。

3. 在音乐区提供打击乐器，让幼儿自由演奏歌曲伴奏。

八、活动反思：

本节课通过音乐活动渗透情感教育，帮助幼儿理解亲情的重要性。在教学过程中要注意节奏的把控，确保每个孩子都能参与进来。同时，要关注不同能力水平的幼儿，给予适当的引导和鼓励。

备注：

本教案根据实际教学情况可灵活调整，注重幼儿的兴趣和参与度，使音乐活动成为情感教育的有效载体。